20xx年九年級教學計劃數(shù)學華東師大九年級數(shù)學教學計劃(優(yōu)質11篇)-資料下載頁
2025-08-16 20:32本頁面
【正文】 揮教師的主導作用。而復習內容是學 生已經(jīng)學習過的，各個學生對教材內容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發(fā)學生復習的主動性、積極性，引導學生有針對性的復習，根據(jù)個人的具 體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶。除了復習形式要多樣，題型要新穎，能引起學生復習的興趣外，還要精心設計 復習課的教學方法，提高復習效益。九年級教學計劃數(shù)學華東師大篇三本學期是初中學習的關鍵時期，進入初三，學生成績差距較大。教學任務非常艱巨。因此，要完成教學任務，必須緊扣教學大綱，結合教學內容和學生實際，把握好重點、難點。努力把今學期的任務圓滿完成。本著為了學生的一切為宗旨，把培養(yǎng)高素質人才作為目標，特制定本計劃。一、完成九年級下冊的內容掌握二次函數(shù)的概念，五種基本函數(shù)關系式，會建立數(shù)學模型來解決實際問題。學會用邏輯推理的思想來證明等腰三角形，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質定理。加強學生對數(shù)學知識的認識方法，培養(yǎng)他們正確的學習方法。4通過關於圖形和證明的教學，進一步培學生的邏輯思維能力。與空間觀念。二、本學期在提高教學質量上采取的措施。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學。注意教科書的系統(tǒng)性，使學生牢固掌握舊知識的基礎上，學習新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。注意發(fā)展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力。開放性問題、探究性問題教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究能力。鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔九年級教學計劃數(shù)學華東師大篇四種植地里的甘蔗寶寶，很想知道自己到底長得有多高?蚯蚓們是他的`好朋友，大家自告奮勇來幫忙，為它量量到底已經(jīng)長得多高了。蚯蚓們開始到處找材料為甘蔗寶寶量身體，你們說可以找哪些材料呢?(一)許多相同的樹葉，怎么量幼兒操作，交流分享分析測量要點：從頭至尾樹葉要像好朋友似的緊緊挨著排成一直線(二)一根胡蘿卜，怎么量幼兒操作，交流分享關鍵問題：胡蘿卜從哪里開始放?為什么要做記號?分析測量要點： ?從頭至尾首尾相連(做好標記)一邊量一邊數(shù)(三)沒有材料，怎么量幼兒操作，交流分享分析測量要
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