20xx年一年級上冊音樂教學計劃人音版一年級上冊音樂教學計劃進度表(14篇)-資料下載頁
2025-08-16 20:08本頁面
【正文】 學生間互評、自評、小組評等多種方式。學期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調動學生的興趣。使基礎知識和基本技能的訓練趣味化，重點突出培養(yǎng)學生歌曲的記憶能力。周 次教 學 內 容課 時備注第1周第一課 好朋友（總課時：2課時）第2周表演《拉勾勾》 、聆聽《口哨與小狗》1第3周學唱《其多列》1第4周第三課 祖國您好(總課時：3課時)1第5周國慶休假1第6周唱《同唱一首歌》1第7周《三只小豬》、《快樂的小熊貓》1第8周第五課 靜靜的夜（總課時：3課時）第9周編創(chuàng)與活動：探索聲音的強弱，表演集體舞《星光恰恰恰》1第10周第六課 愛勞動（總課時：2課時）第11周第七課 小精靈（總課時：3課時）第12周聆聽《野蜂飛舞》、表演《小蜻蜓》1第13周聆聽《會跳舞的洋娃娃》、表演《布娃娃彈琴》1第14周第九課 游戲（總課時：3課時）第15周聆聽《捉迷藏》、表演《躲貓貓》游戲1第16周第十課 過新年（總課時：3課時）第17周表演《新年好》、聆聽《平安夜》、編創(chuàng)與活動1第18周復習期末測評一年級上冊音樂教學計劃人音版 一年級上冊音樂教學計劃進度表篇四小學一年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數多、年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。以學生的音樂審美能力發(fā)展為核心。讓學生真正成為音樂學習的主體。體現(xiàn)人文學科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一。體現(xiàn)教育創(chuàng)新的時代要求。把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣教學進度安排 周次教學內容 周次教學內容1歌曲《快樂的音樂娃》；聽《玩具進行曲》11歌曲《牧童
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