【正文】 良好的歌唱習慣；學(xué)習自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。唱游：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動、模仿動作和即興動作；注意音樂與動作的配合，樂感的培養(yǎng)。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位、多角度，形式豐富多彩。四、學(xué)段目標。2．開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。五、具體目標（一）感受與鑒賞，用聲音或打擊樂器模仿。3．體驗不同情緒的音樂。、舞曲、兒歌不同風格作出相應(yīng)動作。、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風格。（二）表現(xiàn)。－６首歌曲。，為歌曲伴奏。、歌表演。（三）創(chuàng)造、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。、色塊、圖形記錄聲音或音樂。（四）音樂與相關(guān)文化。六、教學(xué)重點1. 在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進一步提高他們的音樂欣賞水平2．進一步加強基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習3．在原有的基礎(chǔ)上進一步提高學(xué)生的歌唱水平4．能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動七、教學(xué)措施1．抓好并鞏固課堂常規(guī)，正確的姿勢，有明確的目標給他們。2．扎實的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂知識（樂理知識等）3．充分運用音樂課自身的特點，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習積極性。4．充分落實每課的重點，教師要注意引導(dǎo)，在課上對學(xué)生學(xué)習過程中所存在的問題進行及時輔導(dǎo)糾正，盡量讓學(xué)生更好的掌握，不能知識走過場。5．準確把握教學(xué)目標，并按實際情況進行適當?shù)恼{(diào)節(jié)。小學(xué)一年級上冊音樂教學(xué)計劃 一年級上冊音樂教學(xué)計劃及進度篇十一本教材義務(wù)教育教科書是人民教育出版社編寫的。它從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂的興趣貫穿于始終。（一）欣賞音樂的能力，初步知道怎樣聆聽音樂，學(xué)習以動作的方式表達自己對音樂的感受。，體會主題。，西洋樂器所表現(xiàn)出的不同。，能用線條、動作、聲音等表現(xiàn)自己聽后的印象。、小提琴及不同樂器的音色、節(jié)拍。初步感受、分辨音樂的不同情緒。感受音樂中描繪的“小音樂家”形象。（二）表演能力；能在歌聲與動作表演中表現(xiàn)歌曲所表達的不同情緒及所蘊含的不同情感和意境并通過歌曲的游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣。，表達歌曲內(nèi)容，用動作感受二拍子、三拍子的強弱規(guī)律。、秧歌舞步。（三）創(chuàng)編與活動能力、高低，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻、準確。、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。，學(xué)習并探索演奏方法，練習為歌曲演唱伴奏。，能準確地朗讀歌謠，并讀出二拍子的強弱。，用敲擊各種物品的方式，探索感知、體驗音的長短、強弱。，體驗歡快的情緒，增強身體動作的協(xié)調(diào)性。、編創(chuàng)動作表演來表現(xiàn)主題。，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。（四）知識技能，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。，嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒。，學(xué)習并探索演奏方法，練習為歌曲演唱伴奏。，掌握二分音符的時值。，學(xué)生為啟蒙兒童，大部分以６周歲為主，但不足齡的也有，大多為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美。、心理特點：學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，學(xué)習目的還未明確，學(xué)習習慣正處于逐步形成的階段。本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。，注意初聽的完整性，給學(xué)生完整的印象，使學(xué)生對樂曲有良好的感受，并能哼出自己喜歡的旋律。，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎(chǔ)上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、記憶能力。，使學(xué)生能夠動起來聽、動起來唱，全身心地感受音樂及音樂的快樂。，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學(xué)生唱歌時的不良習慣和不正確姿勢，提醒學(xué)生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。，在教學(xué)中，注意提示學(xué)生說出小動物的神態(tài)、動作，并模仿出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力，使學(xué)生平時注意觀察，養(yǎng)成細心的好習慣。，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導(dǎo)學(xué)生認真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂曲做動作，用動作感受節(jié)拍。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。，形成教學(xué)的整體。，評價時應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位。可以學(xué)生間互評、自評、小組評等多種方式。周次課時課題第1周復(fù)習認識基本的音階并演唱第3周第1課《好朋友》第4.5周第2課《快樂的一天》第7周第3課《祖國您好》第9周第4課《可愛的動物》第10周第5課《愛勞動》第112周第6課《小精靈》第113周第7課《小小音樂家》第115周第8課《過新年》第116周游戲第117周第9課《對花》第119周復(fù)習，期末測試肖瓊小學(xué)一年級上冊音樂教學(xué)計劃 一年級上冊音樂教學(xué)計劃及進度篇十二一、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期共需學(xué)完《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》，一年級上冊，全書共七個單元，四十節(jié)課，教材難度較大，任務(wù)較重，希望通過努力，能夠達到較好，能夠達到較好的教學(xué)成果。二、教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生對聲音的感受力，并能用不同的材料進行模仿。在音樂學(xué)習中養(yǎng)成仔細觀察周圍事物的習慣，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。逐步培養(yǎng)兒童聽音樂的習慣和興趣，通過用打擊樂器為歌曲伴奏的實踐活動，逐步培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。三、教學(xué)重點：要求學(xué)生在演唱中用自然的聲音、正確的姿勢歌唱。組織好上課形式，使之生動、活潑、有趣，并能使每一位學(xué)生都能主動、大方的表演。四、教學(xué)難點：引發(fā)學(xué)生對各種事物的興趣和關(guān)愛，使學(xué)生感受人與動物、動物與自然之間等各密切關(guān)系。如何吸引剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生集中注意力聽音樂，幫助學(xué)生從愿意聽、喜歡聽逐漸過渡到想聽音樂。五、教學(xué)設(shè)想：，培養(yǎng)他們對音樂的系統(tǒng)認識，要把課堂組織形式靈活化和多樣化，注重學(xué)生的發(fā)音及演唱姿勢、表情，課上多加入互動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)作、合作意識。六、教學(xué)準備錄音機，dvd，電視，碰鈴、響板、數(shù)碼視頻展示臺等七、課時安排第一單元：4課時第二單元：4課時第三單元：4課時第四單元：4課時第五單元：6課時第六單元：4課時第七單元：6課時教案一、有趣的聲音世界單元教學(xué)內(nèi)容：一、尋找生活中的聲音《大雨和小雨》。二、尋找生活中的聲音《大鼓和小鼓》。三、感受聲音故事中不同聲音的音色《小白兔蓋新房》。教學(xué)目標：一、感受并模仿自然界和生活中的聲音。二、感受人聲和樂器不同的音色。三、能夠用不同的材料創(chuàng)造聲音（非常規(guī)音源）。四、能夠用聲音編織一個簡單的故事。教學(xué)重點：一、培養(yǎng)學(xué)生對聲音的感受力，并能用不同的材料進行模仿。二、歌曲的正確演唱。教具：風琴、數(shù)碼視頻展示臺。第一課時大雨和小雨教學(xué)內(nèi)容：接受一個新的年級，師生之間相互了解，向同學(xué)們提出新學(xué)期的要求。