留守兒童工作總結(jié)報告班主任留守兒童工作總結(jié)(十四篇)-資料下載頁
2025-08-14 23:25本頁面
【正文】 教師。我們開展關愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。繼續(xù)深入實施留守兒童管理服務工作。重點抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作，力爭做到管理更完備、關愛更徹底。繼續(xù)推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難。繼續(xù)抓好代管家長結(jié)對工作。壯大關愛隊伍，切實為當?shù)亓羰貎和峁W習、生活、情感上的幫助；進一步完善關愛留守兒童的工作制度和激勵機制。留守兒童工作總結(jié)報告 班主任留守兒童工作總結(jié)篇四快樂是送給孩子最好的禮物，學校、家庭、社會都在努力為孩子們營造一個快樂生活和成長的氛圍。但是，對于留守兒童來說，他們?nèi)狈Ω改傅年P愛，成長、發(fā)育都得不到及時地照料，留守兒童的生活更多地意味著沉重而不是快樂。留守兒童由于心靈過早地體驗到不幸的滋味，心靈都受到不同程度的創(chuàng)傷，心理會存在一定障礙。在我的班級中就有這樣一位留守兒童，他叫李家成，是一名十歲的男孩。他性格內(nèi)向，非常自卑，孤獨感強烈，不愿與人交流，于是，關心、照料他成為我的一項日常工作。記得那是一次周記課，我給學生布置的作文題目是《媽媽，我想對你說》，課后批改學生周記時，讀到李家成的周記，其中有一段話刺痛了我的心：“媽媽，我想對你說，你回來吧！記憶中，你帶著我和妹妹去溝里挑水，你在一口泉里挑水，我和妹妹在另一口泉里打青蛙，那時，我們多么幸福??！可現(xiàn)在，這一切只能成為回憶，你帶著妹妹走了。印象中，妹妹有一雙大眼睛，像你的眼睛。你走時我四歲，妹妹兩歲，現(xiàn)在我都四年級了。媽媽，我想你，回來吧！”讀完這段話，淚水模糊了我的眼睛。我下決心，一定要關注這個孩子，彌補他缺失的愛。放學后，在學生的幫助下，我找到了李家成的家。他的家不大，家里的擺設很簡單，只有兩張床，唯一值錢的是一臺電視，整個家顯得冷冷清清。接待我的是兩位老人。從兩位老人的口中得知：李家成同學的媽媽是石嘴山烏蘭人，當年跟隨在外打工的李家成的父親到彭陽，沒有領結(jié)婚證，生了兩個孩子后，帶著小女兒回娘家了。李家成的父親常年在外打工，他只注重用金錢彌補愧疚的心理，很少注重與子女的情感交流和心理溝通以及教育問題。于是七、八十歲的爺爺、奶奶只好代為照顧。但兩
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