班級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案經(jīng)費(fèi)班級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案(12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 23:20本頁(yè)面
【正文】 的現(xiàn)實(shí)性、變異性，它無時(shí)無刻影響、制約著今天的中國(guó)人為我們開創(chuàng)新文化提供歷史的依據(jù)和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，傳統(tǒng)文化距離我們并不遙遠(yuǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活的強(qiáng)勁脈搏里，時(shí)時(shí)刻刻都能感覺到它的存在。傳承中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日是我們義不容辭的責(zé)任。班級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案經(jīng)費(fèi) 班級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇四了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷，參與端午節(jié)的一些慶祝活動(dòng)。：教室活動(dòng)一：端午節(jié)的`由來主持人：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，你們知道有哪些嗎？活動(dòng)二：端午節(jié)說故事主持人：關(guān)于端午節(jié)的傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？活動(dòng)三：端午節(jié)的習(xí)俗主持人：端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（一）話說賽龍舟主持人：端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）生交流（略）主持人：端午節(jié)為什么要舉行龍舟比賽？（二）品味、包粽子主持人：下面我們就來個(gè)品嘗粽子、包粽子比賽，怎么樣？主持人：誰(shuí)來向大家介紹粽子及其包法呢？主持人：剛才我們品嘗了粽子又親手包了粽子，你們有什么感受？活動(dòng)四：端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)主持人：屈原是一位愛國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。班級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案經(jīng)費(fèi) 班級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案篇五中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。圍繞我們的節(jié)日端午節(jié)這個(gè)主題，從為什么要過端午節(jié)?端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?你想怎樣過端午節(jié)?這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的`主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：端午節(jié)習(xí)俗。通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的讀寫繪能力。6月19日——6月23日一年級(jí)學(xué)生通過說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。班級(jí)開展端午節(jié)主題班會(huì)，通過各種形式讓學(xué)生了解祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。
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