猜猜我有多愛你教案大班語言活動教案(精選8篇)-資料下載頁
2025-08-14 22:56本頁面
【正文】 、奶奶他們說些什么呢？平時，你的家人是怎么照顧你的？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回憶講述）。四、小結(jié)。這里有張愛心小卡，可以把我們想要說的愛都記錄在里面，你想說些什么呢？五、活動延伸。猜猜我有多愛你教案大班語言活動教案篇五情感目標(biāo)：感知可愛的小兔和大兔子之間真的感情。能力目標(biāo)：能傾聽故事，理解故事內(nèi)容，能在集體面前大膽地講述自己對身邊親人或者朋友的愛，表達(dá)自己的情感?；顒又攸c：理解故事內(nèi)容、學(xué)說故事中的對話“我愛你，像這么x，x的不能再x！”?；顒与y點：在集體面前大膽地講述自己對身邊的親人或者朋友的愛，表達(dá)自己的情感。一、出示繪本封面導(dǎo)入活動。師：今天老師帶來一本故事書，我們一起來看一看。引導(dǎo)幼兒說說封面的內(nèi)容，了解主人公：大兔子和小兔子。二、教師配音樂播放幻燈片引導(dǎo)幼兒傾聽故事。教師完整講訴故事內(nèi)容。提問，幫助幼兒理解大概內(nèi)容。師：故事里的大兔子和小兔子之間發(fā)生了什么？為什么他們會不停的比較？（引導(dǎo)幼兒理解大兔子與小兔子之間互愛，誰的愛都不少。）。三、逐段理解故事內(nèi)容。（繪本書）。出示繪本第一段內(nèi)容，請幼兒說說繪本內(nèi)容。師：孩子們，小兔子和大兔子用了一個什么動作表示愛的？做了動作后還對大兔子說了什么？你來說說看。（引導(dǎo)幼兒說說大兔子和小兔子誰得愛多？）。師：我們倆誰的愛多？為什么要把手張到無法再張開？打開繪本第二段，引導(dǎo)幼兒講訴第二段內(nèi)容。師：小朋友們，小兔子和大兔子用了那兩個動作表示愛的？手舉的高高的，說了什么？不僅做動作還要說出來。大兔子的愛多還是小兔子的愛多？小朋友間誰得愛多，站起來比比看，誰舉得高？（請兩名幼兒上來比一比雙臂舉高，并且鼓勵幼兒學(xué)說對話。）。出示繪本第三段內(nèi)容，幼兒觀察理解。師：小兔剛才舉起手來表示自己的愛，現(xiàn)在它用什么動作表示自己的愛？一邊跳一邊說什么？（我跳的有多高，我就有多愛你）。請幼兒跳一跳，并且鼓勵幼兒大聲喊出對話：我愛你，像我跳的這么高，高的不能再高！。小結(jié)：你們心里愛真多呀！都喜歡表示出來。就這樣，大兔子和小兔子說著，說著就來到一個山腳下。出示第四部分繪本內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，學(xué)說故事中的對話“我愛你，像這么x，x的不能再x！”師：孩子們，好美的景色，你們看到了什么？師：看到這么多美麗的景色，
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