漁夫的故事教學(xué)設(shè)計(jì)思路漁夫的故事小學(xué)課文(二十篇)-資料下載頁
2025-08-14 22:00本頁面
【正文】 解體會(huì)。１、學(xué)習(xí)民間故事：情節(jié)完整、人物形象鮮明、層次結(jié)構(gòu)清楚２、領(lǐng)會(huì)本文寓意：對(duì)待惡人不能怯懦，要敢于斗爭善于斗爭。以學(xué)生自學(xué)為主，討論、表演。１課時(shí)。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們聽說過《阿里巴巴和四十大盜》的故事了嗎？聽說過《神燈》的故事嗎？是呀這些故事伴隨我們長大，給了我們無數(shù)美好的幻想，這些故事都是出自一本古代阿拉伯民間故事集《一千零一夜》。這是一本神奇的書，今天我們要學(xué)習(xí)其中的一篇──《漁夫的故事》。二、教學(xué)達(dá)標(biāo)１、了解文學(xué)常識(shí)：你知道《一千零一夜》的故事嗎？給大家介紹一下。２、自讀課文解決生字、詞并且初步了解故事情節(jié)。３、教師拋磚引玉，提示性表演開頭：我是一個(gè)窮漁夫，以打魚為生。我打了一輩子的魚，養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣！每天只撒四次網(wǎng)，這就足夠我維持一天的生活了?？墒墙裉煳乙呀?jīng)撒了三次網(wǎng)了什么也沒撈到，難道今天這么倒霉嗎？我再撒一次看看，上帝保佑我撈一條大魚。（做撒網(wǎng)狀）哎呀怎么這么沉，上帝真的保佑我撈著大魚了。（做用力拉魚網(wǎng)狀）４、學(xué)生排練：兩人一組自愿組合，排練在魔鬼和漁夫之間發(fā)生的故事，通過排練熟悉語言，進(jìn)一步了解課文細(xì)節(jié)，體會(huì)人物形象。教師提示可以利用現(xiàn)有的條件做道具。５、學(xué)生表演：每一對(duì)學(xué)生表演完，請(qǐng)同學(xué)來評(píng)價(jià)表演的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，讓下一對(duì)表演的同學(xué)引以為戒。找三對(duì)學(xué)生表演較好。６、教師小結(jié)：漁夫的故事告訴了我們一個(gè)什么道理？總結(jié)出：對(duì)待惡人不能怯懦，要敢于斗爭還要善于斗爭，既勇敢又要機(jī)智。三、開拓?cái)U(kuò)展這是一個(gè)古代阿拉伯的民間故事，我國古代有沒有類似的故事？（東郭先生）四、能力延伸通過這篇民間故事的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)出民間故事的特點(diǎn)嗎？五、欣賞體會(huì)動(dòng)畫片《皇帝的新裝》中節(jié)選：“老大臣看新衣”一段，讓學(xué)生進(jìn)一步了解在課本的基礎(chǔ)上怎樣表演得更加生動(dòng)，加深對(duì)表演課本劇的理解。漁夫的故事教學(xué)設(shè)計(jì)思路 漁夫的故事小學(xué)課文篇五了解民間故事情節(jié)曲折的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)從人物語言、心理描寫抓人物形象塑造的方法。從分角色朗讀和課本劇表演中領(lǐng)會(huì)文中人物性格，增強(qiáng)民間故事語言的賞析能力。一、鞏固預(yù)習(xí)讓一名平時(shí)字詞掌握較差學(xué)生上黑板列出本課需掌握的字詞：（生書寫）撒撬彌桅唆吻指名一生寫出字音，師生共同正音。解詞：笑逐顏開恩將仇報(bào)堂堂二、解題啟思
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