最新高考物理教學(xué)反思簡(jiǎn)短高三物理教師教學(xué)反思(三篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 21:19本頁(yè)面
【正文】 授之于漁，而不是授之于魚。做題是提高學(xué)生解題能力的一種基本方法。在學(xué)科時(shí)間趨緊的大環(huán)境下，教師應(yīng)該注意保證學(xué)生有足夠的訓(xùn)練量，這就要求我們?cè)u(píng)析問題是不能面面俱到，浪費(fèi)不必要的時(shí)間。本次高考卷考查的內(nèi)容基本上無偏題，怪題，即使是計(jì)算題的最后兩題也是分層設(shè)置的。這就要求我們?cè)诮窈蟮恼n堂教學(xué)和練習(xí)設(shè)置上切勿走入偏難怪的死胡同，而應(yīng)該在基礎(chǔ)知識(shí)和基本模型的講解上有所側(cè)重。近幾年的高考卷都呈現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：要想得b或a，選修模塊和計(jì)算題的第一題得分要好。而這些部分主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本模型的掌握。在今后的復(fù)習(xí)中，要指導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的在這些模塊投時(shí)間，下功夫。高考物理教學(xué)反思簡(jiǎn)短 高三物理教師教學(xué)反思篇三今年高考已經(jīng)結(jié)束，結(jié)合今年高考試題，并且為了能更好的進(jìn)行今后的教學(xué)我對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思。總體來看理綜試卷既有適當(dāng)難度，又有較好區(qū)分度。其中物理試題注重考查“雙基”、注重考查能力、注重考查各學(xué)科核心知識(shí)。試卷的整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，與學(xué)生平時(shí)練習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)沒有太大差異。回想一年的高三教學(xué)既有成功之處也有不足之處，令自己比較滿意的是我通過積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真分析考試大綱，把握高考動(dòng)向，認(rèn)識(shí)到3+x物理教學(xué)體現(xiàn)的是中學(xué)教育性質(zhì)是基礎(chǔ)教育這一導(dǎo)向，立足這一點(diǎn)我想3+x的多數(shù)題目跟以往的考題相比無本質(zhì)變化，復(fù)習(xí)基點(diǎn)應(yīng)立足于基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能。因?yàn)榛A(chǔ)的東西往往是最有價(jià)值的東西，最是可能作為綜合能力的測(cè)試點(diǎn)。所以我在教學(xué)過程中反復(fù)強(qiáng)化的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本技能的訓(xùn)練。相信學(xué)生如果能踏踏實(shí)實(shí)的跟復(fù)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的答卷，不犯眼高手低的毛病，在高考中即使不能把所有的試題答完，僅答好中低檔題成績(jī)也會(huì)不錯(cuò)。當(dāng)然，高考復(fù)習(xí)中還有一個(gè)不可回避的問題就是：內(nèi)容多，時(shí)間緊。由于我在教學(xué)中大部分時(shí)間都用來強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，基本能力，所以對(duì)于綜合能力的提高及冷點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少。這樣不利于滿足優(yōu)秀學(xué)生的進(jìn)一步提高。高考試題是選拔性考試，它必須有區(qū)分度，保持一定難度，因此對(duì)高考物理復(fù)習(xí)，不論什么層次的學(xué)生首先要強(qiáng)調(diào)他們重視理解。物理是一門不是*記憶、主要是在理解的基礎(chǔ)上才能學(xué)好的學(xué)科。物理題利用不同的物理情景、不同的設(shè)問方式來考查對(duì)物理基本概念、規(guī)律、方法的掌握和應(yīng)用情況。復(fù)習(xí)中只有重新深入理解概念、規(guī)律，力求對(duì)物理知識(shí)、方法的掌握和理解達(dá)到一個(gè)新的層次，形成較高的
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