最新風箏與線的作文優(yōu)秀-資料下載頁
2025-08-14 20:53本頁面
【正文】 然你都這么說了，那我們就各自走各自的路吧!”說完，線毅然松開了在太空中飛翔的風箏。風箏得到了自己想要的生活，它和小鳥們一起飛翔，而線被做成了高貴的衣服。突然，狂風大作，小鳥們都回到了自己的家，風箏無家可歸。下雨了，風箏被沖到了泥濘的路上，全身臟兮兮的，雨停了，他被小孩子們?nèi)拥搅死袄?，最終，在垃圾場被燒了。風箏與線就像是學生與老師，風箏放的線越長，風箏飛得越高，但要緊緊把握風箏線，牢牢掌握風箏的飛向，否則，風箏不是斷線就是迷失方向。提倡學生自主，但不是隨之任之，因為自由飛翔的風箏也需要線的牽引。一旦斷了線，就會迷失方向。風箏要想飛的最高，還在于掌握風箏線的人，孩子就像是風箏，掌握風箏線的人當然就是父母了。用力不足，失控的風箏就會漫無目的。用力過猛，就會束縛風箏飛翔的高度。當然還有一種可能就是將風箏線拉斷，掙脫控制的風箏就會游蕩、跌落。因此，孩子無論是作為家庭中的一員還是作為學生，可以自立、自主學習，但不可以掙脫管理。因為一旦“斷了線”，就會產(chǎn)生兩種可能。一種是最好，另一種就是最壞的。假如自制力強，孩子就有可能成材，假如自制力差，孩子就會誤入歧途，從此走向不歸之路，最終毀了自己的一生，就像上文的風箏一樣。要想飛的更高，“風箏”與“線”都承擔著不可推卸的責任，只有承擔起各自所需的責任，風箏才能享受在蔚藍的天空飛翔的感覺。“線”需要掌握好手中的線，讓風箏在正確的指引下飛翔，“風箏”才能迎著風，飛向理想的彼岸。
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1