最新高一物理教學計劃進度表高一物理教學計劃(模板16篇)-資料下載頁
2025-08-14 20:37本頁面
【正文】 準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。高一物理教學計劃進度表篇五能夠根據(jù)力的作用效果進行分解。培養(yǎng)分析觀察能力，物理思維能力和科學的研究態(tài)度.重點難點分析是力的合成的逆預算，是根據(jù)力的作用效果，由力的平行四邊形定則將一個已知力進行分解，所以平行四邊行定則依然是本節(jié)的重點，而三角形法則是在平行四邊形定則的基礎(chǔ)上得到的，熟練應(yīng)用矢量的運算方法并能解決實際問題是本節(jié)的難點.一、關(guān)于的教材分析和教法建議是力的合成的逆預算，，學生對于運算規(guī)律的掌握會比較迅速，而難在是對于如何根據(jù)力的效果去分解力，課本上列舉兩種情況進行分析，一個是水平面上物體受到斜向拉，一個是斜面上物體所收到的重，具有典型范例作用，教師在講解時注意從以下方面詳細分析：對合力特征的描述，如例題1中的幾個關(guān)鍵性描述語句：水平面、斜向上方、拉力 ，與水平方向成 角，關(guān)于重力以及地面對物體的彈力、摩擦力可以暫時不必討論，以免分散學生的注意力.合力產(chǎn)生的分力效果，可以讓學生從日?，F(xiàn)象入手(如下圖所示).由于物體的重力，產(chǎn)生了兩個力的效果，一是橡皮筋被拉伸，一是木桿壓靠在墻面上，教師可以讓學生利用鉛筆、橡皮筋，用手代替墻面體會一下鉛筆重力的兩個分效果..二、關(guān)于力的正交分解的教法建議：力的正交分解是一種比較簡便的求解合力的方法，它實際上是利用了的原理把力都分解到兩個互相垂直的方向上，所以教師在講解該部分內(nèi)容時，首先從直角分解入手，尤其在分析斜面上靜止物體的受力平衡問題時，粗略介紹正交分解的概念就可以了.教學設(shè)計方案一、引入：問題1：什么是分力?什么是力的合成?力的合成遵循什么定則?問題2：力產(chǎn)生的效果是什么?教師總結(jié)：如果幾個力產(chǎn)生的效果跟原來的一個力產(chǎn)生的效果相同。，求一個已知力的分力叫做.引出課程內(nèi)容.是力的合成的逆運算，也遵循力的平行四邊形定則.教師講解：是力的合成的逆過程，對于同一條對角線，可以作出無數(shù)個不同的平行四邊形(如圖).這就是說一個已知的力可以分解成無數(shù)對不同的共點力，而不像力的合成那樣，?(停頓)盡管沒有確定的結(jié)果，但在解決具體的物理問題時，.按照力的作用效果來分解.例題1：放在水平面上的物體受到一個斜向上的拉力 的作用，該力與水平方向夾角為 ，這個力產(chǎn)生
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