最新領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿開場白發(fā)言稿開場白(精選13篇)-資料下載頁
2025-08-14 20:24本頁面
【正文】 人都非常重視開場白。開場白多種多樣，歸納起來主要有這樣幾類：一、自我介紹式發(fā)言人落座后，首先做一個自我介紹，把自己的基本情況，或者是自己單位的基本情況告訴聽眾，然后，宣讀講稿，或者邊宣讀講稿邊解釋發(fā)言內(nèi)容，或者脫稿發(fā)言。這樣的開場白叫做自我介紹式開場白。譬如，在全國nit應(yīng)用技術(shù)交流會上，有一位代表發(fā)言的開場白是：“同志們好!我是河南省南陽幼兒師范的老師，也是我們學(xué)校nit推廣項目的負責(zé)人?，F(xiàn)在，我向諸位同仁匯報一下我們學(xué)校在nit方面的做法，……?！痹倨┤缯f，在河南省課件制作交流會上，某代表的開場白是：“各位老師，你們好!我叫張軍，來自河南省的南疆邊陲新野縣，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)普通老師，……。”聽眾有一個共同的心理，就是想知道自己在聽誰發(fā)言。知道了發(fā)言人的基本情況，心里會塌實許多，可以專心致志地聽會。不知道發(fā)言人的基本情況，在聽的過程中，心里老是不塌實，好象缺了點什么似的，時不時會自言自語地在心里問“這是誰?”有的人還會停止聽講，向周圍的人打探發(fā)言人的基本情況，分散注意力，降低聽會的效果。自我介紹是有條件的，不是所有發(fā)言都可以套用。譬如，一所普通中學(xué)開語文教研會，發(fā)言人就沒有必要做自我介紹。普通中學(xué)的語文教師不會太多，少則幾人，多則十幾人，大家朝夕相處，彼此了解，沒有必要把自己的基本情況再重復(fù)一遍。一般說來，在參加會議的人比較多，涉及的單位比較多，發(fā)言人不為人知的情況下，才使用自我介紹式開場白。自我介紹要講究技巧。自我介紹內(nèi)容簡單，容易說得平鋪直敘。自我介紹作為發(fā)言的開始，不僅是向聽眾介紹自己的基本情況，而且還肩負有激發(fā)聽眾興趣的任務(wù)，如果只是簡單地說自己叫什么，是哪個單位的人，那就太乏味啦!難以達到挑逗聽眾情緒的目的。應(yīng)該把自我介紹文學(xué)化，借助文學(xué)的魅力，激起聽眾的情緒。還要強調(diào)關(guān)鍵性詞語，吸引聽眾的注意力。在全國少年小發(fā)明交流會上，一位少年這樣發(fā)言：“尊敬的爺爺、伯伯、奶奶、阿姨，你們好!我叫郭紅，郭沫若的郭，紅色的紅，來自遙遠的云南省白家縣烏龍鎮(zhèn)啊麗山寨，前天是我的12歲生日。”“郭沫若”、“12”、“山寨”的發(fā)音特別重。郭沫若是大家比較熟悉的人，強調(diào)和郭沫若一個姓，不僅詼諧有趣，也便于聽眾記憶。12歲的小孩子能夠登上國家發(fā)明交流會的講壇，實在是了不起!在不少人的心目中，小發(fā)明是城市孩
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