最新高一化學教師第二學期工作計劃高一第一學期化學教師教學工作計劃大全-資料下載頁
2025-08-14 20:10本頁面
【正文】 生弄懂。對學生的作業(yè)作到全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導，對學生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止，屢教不改的給予適當?shù)奶幜P。課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每個知識點教熟練。對重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。針對當前高考的特點。在注重基礎考查的同時，特別注重能力的考察。在平時的教學工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。三、教學方案堅持精心設計和上好每一節(jié)課，研究仔細分析高一新教材的特點，注重基礎知識、基本技能的落實，加強學科內綜合的意識。認真分析學生學習狀況，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。授課時注意以下幾個方面(1)新授課應重視新知識的引入。(2)新授課應樹立化學課堂教學是化學活動教學的觀念。(3)新授課要鼓勵學生自主探索與合作交流。(4)新授課應重視培養(yǎng)學生應用化學的意識和能力。(5)新課程理念下的新授課應重視培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)造精神。作業(yè)布置注意以下幾個方面(1)適量性。作業(yè)一定要適量，留出足夠的時間讓學生自己自學，總結、歸納和反思。(2)層次性。對不同基礎，不同類型的學生，作業(yè)也要分出層次，使各種學生經過努力都能完成。(3)針對性。設計或布置一些有針對性的，培養(yǎng)和促進每位學生發(fā)展其特長。(4)實踐性。作業(yè)要盡可能結合日常生活實際，讓學生動手、動腦、理論聯(lián)系實際，提高其分析問題，解決問題和實際操作能力。(5)探索性。作業(yè)批改要堅持教師全批全改與學生訂正相結合。對學困生的作業(yè)，還要在批改后及時具體指導，及時補差。
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