最新畢業(yè)論文的答辯問(wèn)題(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 17:16本頁(yè)面
【正文】 來(lái)的，你在匯報(bào)到這個(gè)關(guān)口時(shí)，似乎覺(jué)得只靠表述說(shuō)不清楚，停頓1秒后轉(zhuǎn)身就在黑板上順手把這個(gè)公式寫(xiě)下來(lái)，或者提前準(zhǔn)備個(gè)圖，把坐標(biāo)、刻度、單位等清清楚楚地畫(huà)規(guī)范，評(píng)委會(huì)在心里暗嘆“丫基礎(chǔ)還挺扎實(shí)，比勞資當(dāng)年要強(qiáng)”。切忌拔高要自揭其短內(nèi)地一年畢業(yè)幾十萬(wàn)碩士研究生，每篇論文都要求有創(chuàng)新，那里會(huì)有這么多的真創(chuàng)新？工科與理科還不同，創(chuàng)新多是把科學(xué)理論用新方法來(lái)進(jìn)行工程實(shí)現(xiàn)，最多算是個(gè)“應(yīng)用創(chuàng)新”。而且一個(gè)小碩士也基本不可能獨(dú)創(chuàng)出新方法，“國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、填補(bǔ)空白”之類(lèi)的大話不要說(shuō)。按答辯程序，論文中的4個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)是要說(shuō)的，但念一遍就算了，評(píng)委也不會(huì)較勁，但如果過(guò)度解釋吹噓，惹得評(píng)委反感后質(zhì)疑，那就被動(dòng)了。任何新方法都會(huì)有缺陷，在陳述論文創(chuàng)新后要指出自己方法的不足之處，評(píng)委老師會(huì)覺(jué)得你很誠(chéng)懇，要是你自己不說(shuō)，他們也會(huì)不客氣地指出來(lái)的，自己說(shuō)出來(lái)更主動(dòng)些。不要貶低其它理論方法學(xué)生為了突出自己新理論新方法的優(yōu)越性而貶低其它理論方法，而這往往是不客觀的，會(huì)引起評(píng)委老師的反感。正確的做法是分析其它方法在論文研究范圍內(nèi)特定問(wèn)題上的不適用性，而不是貶低該方法本身。如果評(píng)委老師在你所貶低的方法上做出過(guò)成績(jī)，你作為新人不了解，其它評(píng)委了解，這個(gè)老師也知道其它評(píng)委老師了解他，你在臺(tái)上貶低，就相當(dāng)于當(dāng)眾抽他了，那你能有好果子吃嗎？不要跟評(píng)委爭(zhēng)執(zhí)私下里跟任何老師辯論學(xué)術(shù)問(wèn)題，他都會(huì)有平等交流的雅量，但答辯現(xiàn)場(chǎng)情況不同，答辯不僅在考學(xué)生，也在考評(píng)委，一幫有成就的同行專家坐在一起，他們發(fā)言時(shí)更多考慮的不是學(xué)生的反應(yīng)，而是其它評(píng)委老師的反應(yīng)，明著是在跟你對(duì)話，暗里是在跟其它評(píng)委老師過(guò)招。即使你認(rèn)定了評(píng)委的意見(jiàn)不對(duì)，也不能激烈直言相斥，否則會(huì)大傷其面，可能迎來(lái)他語(yǔ)氣溫和的殺招。請(qǐng)記?。耗阌鹨砦簇S，他想挖坑埋你是很容易的，不要逼他出大招。遇到連環(huán)問(wèn)題要及時(shí)轉(zhuǎn)移評(píng)委常會(huì)指出論文寫(xiě)作方面的問(wèn)題，例如圖表樣式不統(tǒng)一、注釋不規(guī)范等等，這要虛心承認(rèn)不能反駁，反駁的潛臺(tái)詞是說(shuō)“你說(shuō)的論文寫(xiě)作規(guī)范是錯(cuò)的”，讓一個(gè)教授自認(rèn)學(xué)術(shù)水平不高是可以的，但讓他自認(rèn)不懂怎樣寫(xiě)論文，這是對(duì)他的公開(kāi)羞辱。另外，對(duì)連環(huán)問(wèn)題要高度警惕，這說(shuō)明該評(píng)委內(nèi)心已不認(rèn)同你了，在回答該評(píng)委提的第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，就要想辦法令這個(gè)話題終止，可以使用“老師的批評(píng)意見(jiàn)很對(duì)，我在后續(xù)的研究中會(huì)努力修正”之類(lèi)的終止語(yǔ)言。10
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