最新桂花雨教學(xué)反思簡短桂花雨教學(xué)案例分析(3篇)-資料下載頁
2025-08-14 16:37本頁面
【正文】 不懂的詞語聯(lián)系生活或上下文想一想意思。⑶思考一下：這“桂花雨”指什么？文中圍繞桂花雨寫了哪些內(nèi)容？學(xué)生自讀，教師巡視。剛才同學(xué)們讀得很投入，有信心接受檢查嗎？指名分小節(jié)讀課文：（遇到讀錯(cuò)的字詞及時(shí)糾正讀音，長句子指名再讀或齊讀。）課文會讀了，老師把文中的生字詞單獨(dú)拎出來你會讀嗎？出示：新鮮謝落尤其吩咐揀撮一點(diǎn)檀香桂花鹵⑴指名讀。⑵這些詞語中你還有不理解的嗎？⑶齊讀。老師這兒也有幾組詞語想請同學(xué)們讀一讀：出示第一組：笨笨拙拙香飄十里誰會讀？什么是笨笨拙拙？什么是香飄十里？你能用上關(guān)聯(lián)詞語連起來說一句話嗎？小結(jié)：所以，我最喜歡桂花。出示第二組：鋪抱搖喊揀曬收誰來讀？讀著這些詞語你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？小結(jié)：老師聽了你們的敘述，仿佛看到了作者正在搖桂花，收桂花。出示第三組：再……比不得……每……就……誰來試試？你能用上這兩個(gè)詞連起來說一句話嗎？看來剛才同學(xué)們讀書確實(shí)非常認(rèn)真，收獲不小。那么，文中的“桂花雨”指什么你明白了嗎？文章圍繞桂花雨寫了哪些內(nèi)容？請你再讀讀書，和同桌討論一下。那么，文中主要寫了什么？同學(xué)們很會讀書，如果把字也能寫規(guī)范美觀就更好了。“糕”寫的時(shí)候要左收右放，右邊的四點(diǎn)稍微舒展一點(diǎn)，托住上面的“羊”?！爸x”寫的時(shí)候三部分要注意互相避讓，互相協(xié)調(diào)?！皫汀睂懙臅r(shí)候下面的“巾”要扁一些，要托住上面的“邦”。在書上描紅。做《習(xí)字冊》。課文讀3遍。教學(xué)板書笨笨拙拙香飄十里 桂花雨鋪抱搖喊揀曬收搖桂花收桂花再……比不得……每……就……
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