最新新學(xué)期升旗儀式講話內(nèi)容新學(xué)期升旗儀式講話稿(匯總10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 16:24本頁(yè)面
【正文】 生智慧潛能的激發(fā)者；思維火花的點(diǎn)燃者；交換意見(jiàn)的參與者；教師應(yīng)成為學(xué)生成功事業(yè)的合作伙伴，成為學(xué)生最親密的朋友。我們教師：要做教育家，不當(dāng)教書(shū)匠；要做科研型，不做經(jīng)驗(yàn)型；要做創(chuàng)新型，不做常規(guī)型的教師。為了達(dá)到以上標(biāo)準(zhǔn)，就要求我們：學(xué)習(xí)最新的教育理論，學(xué)科知識(shí)體系，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)；認(rèn)真研究教材，研究教法，研究學(xué)情，向于漪老師學(xué)習(xí)“一課三備”，多次備課，聚焦課堂，反躬自身，努力做學(xué)者型教師。第三、希望大家樹(shù)立反思之反思意識(shí)，做反思型教師；葉瀾教授指出：寫(xiě)三年教案，依然是一位普通的教師，而寫(xiě)三年教學(xué)反思就能成為一位名師。特級(jí)教師寇永升說(shuō)自己2016年一年共寫(xiě)了48萬(wàn)字的教學(xué)反思?？梢?jiàn)教學(xué)反思對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要性。為此，希望每位教師每節(jié)課后及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或不足之處，通過(guò)反思吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)工作，提升自我教育教學(xué)水平，做反思型教師。第四、希望大家還學(xué)生以時(shí)間和自由，做引領(lǐng)型教師。中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求培養(yǎng)全面發(fā)展的人，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的人，這就需要學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這就要求教師還學(xué)生時(shí)間和自由。努力地給學(xué)生們一點(diǎn)兒時(shí)間。課前學(xué)生們沒(méi)預(yù)習(xí)，課上留點(diǎn)兒時(shí)間，讓他先預(yù)習(xí)。課上問(wèn)題沒(méi)有回答出來(lái)，留點(diǎn)兒時(shí)間讓他思考。作業(yè)沒(méi)有做完，晚自習(xí)留出時(shí)間讓他做……老師們，“花開(kāi)有期”，教育是慢的藝術(shù)，每個(gè)人在自己的生命周期里總會(huì)有“盛開(kāi)”的時(shí)候，我們有時(shí)候耐心地等一下，花期反而長(zhǎng)，花朵兒反而大。大膽地給學(xué)生更多的自由。讓學(xué)生自主、獨(dú)立、理性地待人待事。作為教師，都期盼自己的學(xué)生有“獨(dú)立之思想、自由之精神”，那么，我們就大膽地給學(xué)生自由吧。不搶占學(xué)生的時(shí)間，不禁錮學(xué)生的思想，疏導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步，做引領(lǐng)型教師。同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我代表學(xué)校向你們提出四點(diǎn)要求：一是要堅(jiān)持做一個(gè)品德高尚的人；偉大的哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)一句話：“把美的形象和美的德行結(jié)合起來(lái)才會(huì)放射出真正的光輝”。教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“德是做人的根本，如果沒(méi)有德，學(xué)問(wèn)越大，社會(huì)危害越大”。所以，希望同學(xué)們無(wú)論身在何處，都要堅(jiān)持做一個(gè)真誠(chéng)的人，善良的人，守信用的人，要懂得珍惜生活，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)他人。要語(yǔ)言文明、行為文明，不出口成臟，不亂扔果皮紙屑、重視廁所文明。從一言一
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