最新教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容(匯總9篇)-資料下載頁
2025-08-14 15:50本頁面
【正文】 會到了教育工作的重要性，以及開展規(guī)范教學(xué)、創(chuàng)新教育的緊迫性。作為一名教育者，我們不僅需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力和水平，更要不斷地拓展視野，注重實踐，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。在今后的教育工作中，我將遵循教學(xué)規(guī)范，傾聽學(xué)生的內(nèi)心聲音，努力實現(xiàn)教育的公平與價值。同時，我也期待著能夠參加更多的教育培訓(xùn)和交流活動，不斷提高自己的教學(xué)能力和實踐經(jīng)驗。教學(xué)計劃包括哪些內(nèi)容篇五知識與能力：積累一些文言知識，準(zhǔn)確掌握本文的重點文言詞語及句子。在理解文意的基礎(chǔ)上，背誦全文。學(xué)習(xí)抓住特點有層次的寫景的方法。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生積累文言知識，重視朗讀訓(xùn)練，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。反復(fù)誦讀理解課文內(nèi)容，品味賞析文章，培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的感悟能力，逐步提高鑒賞水平。在理解課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對課文的寫景方法進(jìn)行探求。情感、態(tài)度與價值觀：欣賞富春江山水的奇麗多姿的優(yōu)美景色，體會感悟作者沉醉于山水的生活情趣。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情，培養(yǎng)健康的審美情趣?！窘虒W(xué)重點】在準(zhǔn)確朗讀的基礎(chǔ)上疏通文意，背誦課文。品味文章描寫山水的巧妙手法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。【教學(xué)難點】正確理解作者流露出來的思想感情。在理解課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對課文的寫景方法進(jìn)行探求?！窘虒W(xué)方法】誦讀法、合作探究法、討論法與點撥法相結(jié)合【課時安排】一課時【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課山川之美，古來共談，面對祖國的名山大川，無數(shù)文人墨客寫下許多優(yōu)美的詩文，請同學(xué)們說說你所知道寫山水的詩句。今天，我們來學(xué)習(xí)一篇寫山水的美文吳均的《與朱元思書》。二、簡介作家作品吳均，字叔庠，南朝梁代有名的文學(xué)家、史學(xué)家。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有古氣，人稱“吳均體”，本文是作者寫給友人信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，是一篇優(yōu)美的山水小品。三、吟誦課文，賞優(yōu)美風(fēng)光一讀課文，讀準(zhǔn)字音把你不認(rèn)識的字或者不容易記住的字寫在黑板上。明確：文中注音的字及邈(miao)、窺(kui)教師吟誦課文，學(xué)生聽讀，畫出節(jié)奏、領(lǐng)悟感情，再讀課文。明確：喜愛、贊美、陶醉三讀課文，讀懂內(nèi)容(1)、結(jié)合課文注釋，疏通文意，理解文句，合作交流，讓學(xué)生板書你認(rèn)
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1