最新幼兒園小班保教工作計劃幼兒園小班保教保育工作計劃(13篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:44本頁面
【正文】 學活動的能力，促進教師設計、實施教學活動的能力。開展案例分析、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實踐研究，幫助教師解決實踐中的困惑問題；(三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質量，促進青年教師迅速成長。全組教師圍繞課例展開教學反思等自培活動。采用“互動參與”教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。(一)活動前通過網(wǎng)絡、理論書籍、實踐聽課、聽取組內教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實踐中困惑的、矛盾展開深入學習、思考、實踐、反思，解決實踐中的問題；預設與本次活動相關的問題，以網(wǎng)絡留言、手機短信等形式幫助教師做活動前的知識經(jīng)驗準備，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡共享；認真撰寫教研活動組織方案(方案內容包括：活動主題、活動目標、活動準備、活動時間、活動地點、參加人員和活動過程)。(二)活動中：明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題；從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點；有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊；引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言；認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等；注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。(三)活動后：布置下次教研活動的思考問題；提出下次教研活動的要求；認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質量。九月份：抓好環(huán)境創(chuàng)設.小班開展“開心寶寶”主題活動,早操的訓練.教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育每月幼兒小舞臺表演普通話練習《幼兒園教育指導綱要》學習開辦9月份全園幼兒生日派對教師基本禮儀學習、禮儀課程培訓親親自然教材教學法培訓1幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設大評比1班級家園聯(lián)系單抽查十月份：小班開展“一起玩玩具”主題活動每月幼兒小舞臺各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動?！队變簣@教育指導綱要》學習普通話練習開展班級
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