最新幼兒園大班畢業(yè)活動方案游戲幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想(13篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:30本頁面
【正文】 就快要分離了，你們有什么想要對你的好朋友說的呢？今天老師想請小朋友們來做友誼卡送給你的好朋友，讓我們來珍藏這段友誼吧！向幼兒介紹材料和制作的要求。師：今天為小朋友準備了一些制作友誼卡的材料。（卡紙、皺紋紙、金鉑紙、蠟光紙，雙面膠）等下你們就用這些材料來制作友誼卡。組織孩子們討論選擇喜歡的區(qū)角。教師：現(xiàn)在你們可以和同伴商量選擇自己喜歡的區(qū)角，可以和朋友說說你們想去哪里玩？（讓幼兒現(xiàn)在座位上商量玩什么）教師：商量好了嗎？誰來說說商量的結(jié)果？你準備玩什么和誰一起去玩？準備怎么玩？（讓孩子在進區(qū)前想好玩什么，怎么玩）重點指導制作友誼卡的小朋友。組織幼兒進區(qū)進行游戲。教師：今天的游戲活動結(jié)束來，現(xiàn)在請孩子們來說說你今天玩了什么？玩的怎么樣？開心嗎，是怎么玩的？（啟發(fā)幼兒講述自己在區(qū)域發(fā)生的有趣事情）師：現(xiàn)在請你們把制作好的友誼卡可以送給你的好朋友，并對你的好朋友說一句祝福的話。幼兒互贈友卡。效果分析：幼兒園大班畢業(yè)活動方案 游戲 幼兒園大班畢業(yè)活動方案指導思想篇六初步了解小學的學習和活動，以愉快的心情準備人學。了解如何愛護和正確使用學習用品，逐步習慣獨立整理和保管自己的用品。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學的愿望。與王下鄉(xiāng)中心學校聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。準備好幼兒接送車。（一）了解王下鄉(xiāng)中心小學的特征（分班進行）林：小朋友，你們是來自哪所幼兒園的小朋友？幼：我們是王下鄉(xiāng)中心幼兒園的小朋友林：誰知道我們學校為什么叫王下鄉(xiāng)中心小學？幼：因為學校在王下鄉(xiāng)。林：是的。我們學校是寄宿制的。小朋友們都是住在學校里的，很多老師和同學生活在一起，就像在自己家一樣。為了讓同學們和家長們更好地區(qū)別宿舍和教學樓，我們還用方向進行了區(qū)分。西邊是教學樓，是學習的地方；南邊是寢室。林：小朋友還有什么問題嗎？幼：老師，學校里的黑板為什么這么大，而且還有兩塊？林：因為班級的學生很多，小學生要學習很多本領，老師在大黑板「寫的字要大，畫的圖也要大。所以，我們需要的黑板也要大。另一塊黑板是用來出黑板報的，等你們上了小學就會更明白（二）體驗小學課堂生活一一明確
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