最新小班元宵節(jié)花燈教案元宵節(jié)制作花燈教案(通用9篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:59本頁面
【正文】 炮、猜燈謎……）。（2）教師參與到討論中，同時提醒幼兒注意放鞭炮時的安全。二、大膽表述，提升經(jīng)驗(yàn) 相互交流（1）過元宵節(jié)時自己是和誰一起過的？在哪里過的？交流分享全家人吃元宵的情景。（2）教師參與到幼兒的談話中，講解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 大膽表述（1）引導(dǎo)幼兒說出元宵節(jié)時的祝福語？（2）提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語，并給予鼓勵和表揚(yáng)。小班元宵節(jié)花燈教案篇八引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。能用清楚連貫的語言描述自己的39?；?，并講述一個謎語。發(fā)展幼兒的語言交往能力。感受節(jié)日的歡快氣氛。愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。：正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。知識——有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。一、導(dǎo)入開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。二、展開賞燈活動。（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。猜謎活動。（1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時間進(jìn)行交換）（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊(duì)勝利了？鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。本節(jié)活動的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動的快樂！小班元宵節(jié)花燈教案篇九讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史；讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化；師：元宵節(jié)是怎么來的呢？幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。教師講述第二遍故事幼：看花燈、吃湯圓等教師總結(jié)，
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