最新小學(xué)課題研究工作計劃小學(xué)課題研究學(xué)期研究計劃(十四篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:59本頁面
【正文】 思、交流給予較為妥帖的界定。，明晰任務(wù)，尋求理論支撐。我們的研究必須從理論上尋求支撐，在進行大量的閱讀與資料查詢后正確選擇理論與方法作為我們研究的理論支撐和我們進行后續(xù)研究的依據(jù)、原則與方法。學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合自主學(xué)習(xí)與專家引領(lǐng)相結(jié)合；獨立思考與合作交流相結(jié)合自我反思與不斷提升相結(jié)合。，同伴互助，各個擊破，分享交流。，從典型案例入手。：圍繞主題，現(xiàn)場研討，輪流主持，大家歸納、聚焦、提煉和擴展、延伸、遷移。，堅持每學(xué)期開展一次語數(shù)的課堂教學(xué)展示活動：將成員達成一致認(rèn)識的問題在現(xiàn)場活動中進行實踐，相互觀摩，學(xué)習(xí)評價。強調(diào)六個課堂實踐環(huán)節(jié)：確定研討主題成員研討學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計研討教學(xué)實踐和觀察―總結(jié)反思教學(xué)再設(shè)計。成立課題研究小組與管理小組。設(shè)計制定課題研究實施方案。課題組成員分工，明確職責(zé)。舉行課題研究開題論證會。召開課題組成員會議，商討、布置下一階段課題研究實施工作。查閱、學(xué)習(xí)、整理有關(guān)小學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革研究的文獻資料，組織課題實施材料。課題組在本校舉行語文、數(shù)學(xué)專題研討暨教學(xué)觀摩展示活動。課題組在本校舉行課題沙龍活動。課題組在本校舉行語、數(shù)學(xué)科研究集體備課活動。課題組階段經(jīng)驗交流會。1課題研究階段小結(jié)、材料整理歸檔。小學(xué)課題研究工作計劃 小學(xué)課題研究學(xué)期研究計劃篇五探索出一些適合農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實際的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。使農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生一樣，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，從根本上減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生既學(xué)會學(xué)習(xí)，又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素養(yǎng)。課題研究的主要內(nèi)容：在農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究中，引導(dǎo)學(xué)生：提高了自我教育能力。提高了合作交往的能力。提高了承受挫折的能力。提高了分析、解決問題的能力。教師要針對教學(xué)需要，認(rèn)真查閱和分析光盤教學(xué)資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，運用教學(xué)設(shè)計及相關(guān)教學(xué)理論，選擇、整合、運用光盤資源，促進師生互動，推動教學(xué)方式的變革。利用光盤開展教學(xué)活動，教師必須熟悉光盤資源內(nèi)容，將光盤播放與課堂講授有機結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動，改進教與學(xué)過程。開展多種形式的
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