最新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思不足小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思萬(wàn)能(16篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 13:45本頁(yè)面
【正文】 氣氛。我最大的感受就是：最簡(jiǎn)單的就是最好的！反思自己在教學(xué)中所作的一切，我認(rèn)為自己有兩個(gè)地方處理得比較好：用沖三關(guān)的方法，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)槊课粚W(xué)生都喜歡做游戲，這節(jié)課的學(xué)習(xí)就如老師跟著同學(xué)們一起快樂(lè)的進(jìn)行游戲活動(dòng)，輕松、愉悅。激勵(lì)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單而有效。用畫(huà)紅旗的方法，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是最簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)方式，可能很多老師看不上這樣小兒科的辦法，但是從教學(xué)效果來(lái)看，這種激勵(lì)措施是最為方便和有效的。不會(huì)因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)食物分散學(xué)生的注意力，不會(huì)因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)物品帶來(lái)同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)，不會(huì)因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)學(xué)具而花費(fèi)大量的課余時(shí)間。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小紅旗，給了每個(gè)學(xué)生提問(wèn)的機(jī)會(huì)，給了每個(gè)學(xué)生為小組爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)，使他們?nèi)糠e極地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)?？磥?lái)，我們所采取的激勵(lì)方法，不在于獎(jiǎng)的是什么，而在于教師怎樣用好我們的獎(jiǎng)品，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。但是，在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)很難解決的問(wèn)題：公平性問(wèn)題，當(dāng)老師出示一個(gè)問(wèn)題時(shí)，舉手的學(xué)生很多，不可能一一點(diǎn)到，只能選擇一個(gè)回答，只獎(jiǎng)給一個(gè)人一面紅旗，其他學(xué)生會(huì)說(shuō)卻沒(méi)有機(jī)會(huì)展示。獲得紅旗組的獎(jiǎng)勵(lì)問(wèn)題。如，有的小組獲得了紅旗小組，那么我們應(yīng)該給這些小組給與怎樣的獎(jiǎng)勵(lì)，促使這樣的激勵(lì)措施長(zhǎng)期有效呢？希望這些問(wèn)題能夠得到大家的指點(diǎn)。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思不足 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思萬(wàn)能篇五興趣是學(xué)生最好的老師，是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。小學(xué)生如果對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種特殊情感，學(xué)習(xí)起來(lái)樂(lè)此不疲，這就是所謂的樂(lè)學(xué)之下無(wú)負(fù)擔(dān)。下面，我談?wù)勛约涸诩とし矫娴膸c(diǎn)體會(huì)。生動(dòng)的生活情景，有助于學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增加對(duì)數(shù)學(xué)的親近感，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。因此，在教學(xué)中，我經(jīng)常設(shè)計(jì)一些情境，讓學(xué)生在玩中輕松學(xué)習(xí)。例如：教《跳繩》時(shí)，在主題圖講完后，我請(qǐng)8個(gè)同學(xué)上臺(tái)，問(wèn)：蘋(píng)果和香蕉，你最喜歡哪種，喜歡蘋(píng)果的站在左邊，喜歡香蕉的站在右邊然后引導(dǎo)學(xué)生討論8由幾和幾組成，并列出相應(yīng)的算式。師還可以問(wèn)：玩具車(chē)和冰淇淋，你比較喜歡哪一種?放學(xué)后，你是先做作業(yè)，還是先看電視等等。這樣不僅讓學(xué)生很快掌握8的組成，還可以進(jìn)行思想教育。眾所周知，每一個(gè)孩子都愛(ài)問(wèn)為什么，每一個(gè)孩子都想探究一些秘密，根據(jù)孩子的這種心理，我多次采用估一估，猜一猜的形式，讓學(xué)生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高
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