教師師德師風(fēng)查擺剖析材料(七篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 07:40本頁(yè)面
【正文】 沒(méi)有百分百把行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)決策部署上來(lái)，對(duì)講話精神落實(shí)到行動(dòng)缺乏主動(dòng)承接和可行的舉措，對(duì)未來(lái)發(fā)展的危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)常會(huì)自我滿足、自我陶醉，不自覺(jué)地產(chǎn)生了一些懈怠和麻痹思想。是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)。在落實(shí)工作總目標(biāo)、落實(shí)各項(xiàng)防恐維穩(wěn)措施方面能夠站穩(wěn)政治立場(chǎng)，能夠堅(jiān)決同“三股勢(shì)力”“兩面人”作斗爭(zhēng)。對(duì)新形勢(shì)下如何更好地維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究還不深。能自覺(jué)做到將紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，但執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)不高，有“隨大流”思想，存在“完成規(guī)定動(dòng)作”、機(jī)械照搬現(xiàn)象。重大事項(xiàng)按規(guī)定報(bào)告請(qǐng)示，在緊急事務(wù)中也存在“先斬后奏”情況。在工作中堅(jiān)信公生明、廉生威，公道才能選賢，正派才能服眾。在執(zhí)行規(guī)矩標(biāo)準(zhǔn)、程序紀(jì)律方面，還沒(méi)有動(dòng)真碰硬，抵制任人唯親、團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派等不正之風(fēng)不夠堅(jiān)決。是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度。能夠做到堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，能夠在分管工作領(lǐng)域嚴(yán)格按照自治區(qū)相關(guān)要求請(qǐng)示報(bào)告。能夠自覺(jué)和堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平總書記為核心的黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。有些理論理解的不夠透徹，只看到事物的表象，把握不到事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待提高。作為一名黨員，在工作上敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，工作能夠沉下去，重實(shí)干、求實(shí)效。但面對(duì)工程建設(shè)新的任務(wù)，有一定的“本領(lǐng)恐慌”，在工作的推進(jìn)過(guò)程中，希望領(lǐng)導(dǎo)能多到工地視察，希望得到領(lǐng)導(dǎo)支持，以利于工程的推進(jìn)，在匯報(bào)情況時(shí)主觀因素講的少，客觀因素講的多，出謀劃策的少，面對(duì)工程進(jìn)度嚴(yán)重滯后出的舉措不多。是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。能夠注意樹立作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的良好形象。但有時(shí)在公務(wù)活動(dòng)中也存在礙于情面、細(xì)節(jié)上把關(guān)不嚴(yán)的情況。分管的管理部門個(gè)別人員存在工作拖沓、作風(fēng)飄浮的情況。主要表現(xiàn)為：思想認(rèn)識(shí)不到
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