放風(fēng)箏的教案小班教案放風(fēng)箏(20篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 07:01本頁(yè)面
【正文】 與人相撞？總結(jié)：從斜坡的右邊跑上去，從左邊跑下來(lái)，這樣就不會(huì)兩人迎面相撞了解。奔跑時(shí)，注意前面小朋友，與他們保持適當(dāng)距離，當(dāng)前面的人停住時(shí)要能及時(shí)剎住腳步。提問(wèn)：如果風(fēng)箏被樹枝刮住了，怎么辦？怎樣可以避免呢？小百科：風(fēng)箏是由古代勞動(dòng)人民發(fā)明于中國(guó)東周春秋時(shí)期，至今已20xx多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源。放風(fēng)箏的教案 小班教案《放風(fēng)箏》篇六、交流、模仿自己與他人放風(fēng)箏的精彩片段，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。，會(huì)借用參照物來(lái)表現(xiàn)高飛的風(fēng)箏。、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。：制作的美麗的風(fēng)箏的圖片。：蠟筆、黑色水彩筆、畫紙。(一)談話活動(dòng)，引起興趣。教師：你見(jiàn)過(guò)哪些風(fēng)箏?它是什么樣子的?教師：放風(fēng)箏的時(shí)候，你的心情是怎么樣的呀?(二)觀察風(fēng)箏的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞和表達(dá)。，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：小朋友們，你們看到了什么樣的風(fēng)箏，它是什么顏色的，形狀又是怎樣的呀?教師小結(jié)：風(fēng)箏的顏色有很多種，形狀也是各種各樣的。教師：怎樣來(lái)表現(xiàn)抬起頭來(lái)的人呢?怎樣來(lái)表現(xiàn)高飛的風(fēng)箏呢?教師：示范畫。(三)指導(dǎo)幼兒繪畫。教師：放風(fēng)箏的時(shí)候最開心的事是什么?教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒幼兒借用參照物(如云朵、樹梢、樓房)等來(lái)表現(xiàn)高飛的風(fēng)箏。(四)展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。教師：你覺(jué)得哪幅作品能表現(xiàn)我們放風(fēng)箏時(shí)的愉快心情?教師：說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。：在美工區(qū)，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用活動(dòng)中的方法表現(xiàn)自己的生活，如看星星、升國(guó)旗等。：家長(zhǎng)外出游玩時(shí)可以和孩子一起放風(fēng)箏。本次活動(dòng)我從幼兒喜歡的活動(dòng)——放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進(jìn)。由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動(dòng)引入談話，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩蚍棚L(fēng)箏的地點(diǎn)不對(duì)而發(fā)生事故的情景，從而體會(huì)到放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩蚍棚L(fēng)箏的地點(diǎn)不對(duì)所帶來(lái)的后果。放風(fēng)箏的教案 小班教案《放風(fēng)箏》篇七引導(dǎo)幼兒感受春天的美好，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒合作游戲能力，發(fā)展幼兒傾聽(tīng)及理解能力。練習(xí)走、跑交替得協(xié)調(diào)奔跑動(dòng)作，在教師的幫助下嘗試放風(fēng)箏。請(qǐng)家長(zhǎng)配合，為幼兒帶來(lái)各式風(fēng)箏若干，懸掛在活動(dòng)室。事先選好平坦安全的場(chǎng)
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