我們的節(jié)日五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案我們的節(jié)日主題班會(huì)(9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-14 06:51本頁(yè)面
【正文】 師給小朋友帶來(lái)一些畫面，你們想不想知道是什么？我們一起來(lái)看看吧?！倍?、理解散文內(nèi)容。出示第一幅畫面，提問(wèn)：①圖中發(fā)生了什么事情？（下雨了）②秋天下的雨，我們叫“秋雨”，那么春天下的雨，我們叫什么？（春雨）春雨是怎么樣下的？（沙沙沙，沙沙沙……）③你們覺(jué)得春雨像什么？讓幼兒自由想象。（老師也想出了一個(gè)，春雨象春姑娘紡出的線出示第二幅畫面，提問(wèn)：①圖中有些誰(shuí)？（一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯）②他們?cè)诟墒裁?？（在屋檐下躲雨），躲雨的時(shí)候它們還爭(zhēng)論了一個(gè)有趣的問(wèn)題，你們想知道是什么嘛，讓我們一起來(lái)聽聽它們?cè)谡f(shuō)什么。出示第三幅畫面，觀后提問(wèn)：①鴿子是怎么說(shuō)的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？②現(xiàn)在你們知道它們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題了吧，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。（春雨到底是什么顏色的？）出示第四幅畫面，提問(wèn)：①這時(shí)候，春雨聽了它們的爭(zhēng)論，它又是怎么說(shuō)的？我們一起來(lái)聽聽。②“萬(wàn)紫千紅”是什么意思？（形容百花齊放，顏色艷麗）三、完整欣賞散文。（2遍）“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文，我們一起來(lái)聽聽吧。第一次欣賞散文，然后提問(wèn)：①這首散文好聽嗎？③這首散文叫什么名字？第二次欣賞散文，讓小朋友思考：春雨是無(wú)色的，為什么能給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅？四、朗誦散文。小朋友真能干，今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽的散文，大家一起說(shuō)說(shuō)這首散文好嗎？四、結(jié)束活動(dòng)。春天的景色真美，我們一起去找春天吧！聽音樂(lè)走出活動(dòng)室。我們的節(jié)日五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案 我們的節(jié)日 主題班會(huì)篇八勞動(dòng)最光榮達(dá)芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為二十一世紀(jì)的青年學(xué)生，更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮”的精神。使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。全班學(xué)習(xí)演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》同學(xué)表演勞動(dòng)主題小品同學(xué)
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