我們的節(jié)日五一勞動節(jié)活動方案我們的節(jié)日主題班會(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 06:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。1. 幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。2. 節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。3. 幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送－－這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）4. 節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。活動來源于中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關(guān)心四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。我們的節(jié)日五一勞動節(jié)活動方案 我們的節(jié)日 主題班會篇五通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。體驗明顯的季節(jié)特征。讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。我勞動，我光榮；我自理，我能干（一）繪畫比賽繪畫主題：勞動最光榮繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。（二）我是勞動小能手在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；（三）學(xué)唱勞動歌曲各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。四、活動要求各校要組織好繪畫比賽活動ы好的作品上交中小進(jìn)行展覽。各校要切實布置好三個階段的活動讓學(xué)生親身
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