幼兒園教師隨筆小班幼兒園教師隨筆中班短篇大全(三篇)-資料下載頁
2025-08-14 05:42本頁面
【正文】 老大難問題，學(xué)生校門遲到影響班級(jí)評(píng)分，課堂遲到影響老師教學(xué)。以往我對(duì)待遲到學(xué)生處理的方法是一律批評(píng)、罰掃幾天教室或工地、扣操行分等等，只要學(xué)生遲到就跟學(xué)生犯急。后來發(fā)現(xiàn)這種方式處理遲到的弊端:。，時(shí)間一長(zhǎng)還會(huì)再犯。后來我反思了一下，應(yīng)改變自己的對(duì)待學(xué)生遲到情況的策略，先了解其遲到的真實(shí)原因，如果確實(shí)是無心而導(dǎo)致的39。遲到，簡(jiǎn)單提醒一句“下次請(qǐng)注意”,我讓其遲到學(xué)生在班會(huì)課講解一下“如何養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念”或是寫一篇關(guān)于 “怎么與家長(zhǎng)和諧相處”的作文，這樣既不傷害學(xué)生的心靈與班主任之間的感情，又能啟發(fā)學(xué)生對(duì)自己未來規(guī)劃和正面引導(dǎo)學(xué)生處理與家長(zhǎng)的關(guān)系, 結(jié)果取得了不錯(cuò)的效果.班主任除了外出學(xué)習(xí)增長(zhǎng)自身的教育技能，更應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間在網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)一些小技巧.。如傾聽技巧，與學(xué)生和家長(zhǎng)交流時(shí)傾聽的基本技巧是:傾聽時(shí)要注視對(duì)方、點(diǎn)頭、微笑、主動(dòng)、記筆記。2:站在學(xué)生與家長(zhǎng)的立場(chǎng)，從對(duì)方的心理出發(fā)去傾聽。要把握情緒，集中精力表示興趣與專注，及時(shí)回應(yīng)對(duì)方等。班主任應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)提高自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是個(gè)體生存的必要手段，學(xué)習(xí)可以促進(jìn)一個(gè)人的成熟。所以班主任要不斷的總結(jié)與學(xué)習(xí)使自己的教育工作完成的更具有藝術(shù)性?？傊新殞W(xué)校幼師班的班主任工作是很重要的，因?yàn)榫腿说囊簧鷣碚f，初中畢業(yè)后學(xué)生沒有進(jìn)入高中，而是進(jìn)入了中職學(xué)校學(xué)習(xí)，那么這一階段是她們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的時(shí)候，而班主任在這階段是對(duì)學(xué)生最有影響力的。“職校班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我的一點(diǎn)粗淺見解，有不妥之處，請(qǐng)老師們多提寶貴意見。幼兒園教師隨筆小班 幼兒園教師隨筆中班短篇篇三繪畫是一種智力活動(dòng)，是一個(gè)完整的創(chuàng)造過程，既有思維，又有表達(dá)。強(qiáng)調(diào)先教幼兒會(huì)想再會(huì)畫，是因?yàn)樗季S在先，表達(dá)在后，“意在筆先”，兩者不能偏廢。傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，是照著老師的范畫進(jìn)行模仿，往往是老師怎么畫，孩子就怎么畫，最后呈現(xiàn)的作品也是基本一樣的。如何打破傳統(tǒng)，用新的教學(xué)方式來激活幼兒的學(xué)習(xí)興趣，樂意參加美術(shù)活動(dòng)，也是我們本次一課三演活動(dòng)的目的所在。在本次一課三演活動(dòng)中首先確定了貼近孩子生活的一種糧食——玉米作為本次美術(shù)活動(dòng)的對(duì)象，孩子們見過玉米也吃過玉米，他們比較了解玉米的特點(diǎn)。我們同時(shí)結(jié)合了我班本學(xué)期重點(diǎn)研究的美術(shù)形式——線描畫，通過一只
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