幼兒園科學教案中班(十四篇)-資料下載頁
2025-08-14 05:23本頁面
【正文】 愛在屋檐下，捉蟲喂寶寶。（燕子）有種鳥兒本領(lǐng)高，尖嘴會給樹開刀，壞樹皮全啄掉，勾出害蟲一條條。（啄木鳥），描述它的外形特征。（1）讓孩子近距離觀看小鳥，讓幼兒說一說是什么樣的感覺？（小巧可愛），小鳥是什么顏色的?(2）描述小鳥的樣子：鳥兒有沒有耳朵？是什么樣子的？幾只眼睛？嘴巴是什么樣子？尾巴是什么樣子？（3）幼兒討論：你喜歡小鳥嗎？為什么？（4）教師根據(jù)幼兒的交流介紹幾種鳥，森林醫(yī)生啄木鳥捕鼠能手貓頭鷹學舌高手鸚鵡預(yù)測天氣燕子小結(jié)：鳥是人類的朋友，它對人們的生產(chǎn)和生活有很大的益處。，有的能夠為樹木治病，有的能準確預(yù)測天氣的變化，有著漂亮的羽毛和動聽叫聲的鳥兒還能給我們帶來快樂……我們小朋友要保護它們，千萬不要傷害它們。，親近小鳥。（1）讓幼兒自主學一學小鳥是怎樣飛的。（2）請幼兒喂養(yǎng)小鳥，萌發(fā)幼兒對小鳥的喜愛之情。幼兒園科學教案中班篇六激發(fā)幼兒保護青蛙的情感，知道它是對人類有益的動物。讓幼兒了解青蛙的外形特征和小蝌蚪變成青蛙的成長過程。使幼兒知道青蛙是捉害蟲的能手。多媒體課件。了解青蛙的成長過程。一、導入找朋友。小朋友，你們聽是誰在和你們打招呼呀？播放青蛙的叫聲讓幼兒聽辯，導入新課。二、認識青蛙小朋友你見到的青蛙是什么樣子的？小時候，它的名字叫什么？小蝌蚪是怎樣變成青蛙的？小結(jié)：小蝌蚪究竟是怎樣一步步變成青蛙的，我們看段視頻就明白了！三、觀看課件，幼兒總結(jié)出青蛙的生長過程。播放課件一遍，提問：小蝌蚪經(jīng)過哪些變化，最后才成了青蛙呢？（師根據(jù)幼兒回答，張貼圖片。師不做評價）再次播放課件一遍，提問：小蝌蚪是這樣變成青蛙的嗎？（請個別幼兒參與評價。）師小結(jié)：原來呀，青蛙是經(jīng)過了：卵→小蝌蚪→長出前腿→長出后退→小青蛙→。四、分發(fā)作業(yè)單，鞏固認識青蛙的生長過程。五、總結(jié)：青蛙生活在小河、水溝及水田中，以蛾、蚊、蠅類等農(nóng)業(yè)害蟲為主要食物。據(jù)統(tǒng)，一只青蛙一年至少要吃掉1500只害蟲。每只青蛙吃掉這么多害蟲，成千上萬只青蛙吃掉的害蟲就很多了。因此，人們把青蛙稱為捉害蟲高手，并把青蛙當做人類的好朋友。相信小朋友們，從今天起，我們一定能做到保護青蛙，愛護青蛙。幼兒園科學教案中班篇七，知道化肥元素對植物生長的重要性并了解化肥的特性
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