幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期幼兒園教研組工作計劃第一學(xué)期七篇(大全)-資料下載頁
2025-08-14 05:15本頁面
【正文】 主體意識和創(chuàng)造熱情。加強學(xué)校備課組建設(shè)，以 “備好課”為重點，每次活動要有準(zhǔn)備、有中心、有重點發(fā)言人，有備課組活動記錄，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。樹立合作意識，組員之間獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力。加強課堂教學(xué)研究。遵循區(qū)及學(xué)校教學(xué)教研計劃，組織教師積極參與區(qū)三定備課聽課評課活動。本學(xué)期區(qū)三定備課的內(nèi)容繼續(xù)進(jìn)行“三環(huán)五步課堂教學(xué)模式實踐與探究”的課題研究。本學(xué)期將探究的子課題應(yīng)為五步中的第五兩步即有效練習(xí)的實踐與探究。同時積極參與學(xué)校組織的“每人獻(xiàn)一課”活動以及送教下鄉(xiāng)等活動，做到“以研促教”、“以研興教”。認(rèn)真做好相關(guān)課題的研究工作，力求創(chuàng)設(shè)高效課堂。教研組將為課題組老師營造良好的課題研究氛圍，配合課題組老師搞好課題研究，為她們提供各方面的方便。組織課題組教師學(xué)習(xí)理論，做到集體備課，集體評課總結(jié)，使課題研究扎實、深入地開展。學(xué)經(jīng)驗，提升業(yè)務(wù)水平。參與讀書學(xué)習(xí)并積極撰寫讀書心得，交流自己的收獲體會。積極營造學(xué)術(shù)氛圍，變被動教研為主動教研，利用網(wǎng)絡(luò)捕獲信息，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。加強教師的各級專業(yè)培訓(xùn)。多創(chuàng)造條件組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。三、開展實踐活動，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)校素養(yǎng)重視學(xué)校實踐活動的開展，努力構(gòu)建一個開放的學(xué)校學(xué)習(xí)的環(huán)境，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的學(xué)校能力。每位教師都要重視學(xué)校實踐活動的組織與開展，將“活動”與“學(xué)?！庇袡C地融為一體，使學(xué)生在活動過程中自覺地學(xué)學(xué)校、用學(xué)校，讓學(xué)生既熟練掌握學(xué)校技能，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。比如說充分利用課前五分鐘，要求學(xué)生動口，講歇后語、成語接龍、名人名言、古詩吟唱等。重視學(xué)生的寫字指導(dǎo)，要求每一位學(xué)生都能寫一手好字。同時要重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書面整潔良好習(xí)慣。引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊。結(jié)合課題信息技術(shù)下的課外閱讀組織學(xué)生積極有效、優(yōu)效閱讀。①、要充分利用好各年級配套的《傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》。同時支持學(xué)生自由選擇讀物，結(jié)合課文推薦課外讀物。②、教給學(xué)生讀書的方法a、瀏覽性的泛讀法；b、進(jìn)行速讀訓(xùn)練；c、品味性的精讀。③、教給學(xué)生不動筆墨不讀書的方法。圈點勾畫作批注，寫讀書筆記做卡片進(jìn)行再創(chuàng)作，包括續(xù)寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。④、指導(dǎo)
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