幼兒園教師培訓(xùn)計劃20xx秋季(五篇)-資料下載頁
2025-08-14 05:12本頁面
【正文】 新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升保教工作能力，為其盡快成長為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)我園教師專業(yè)化梯隊建設(shè)，提高我園教師隊伍整體素質(zhì)。二、新教師培訓(xùn)的目標(biāo)(一)近期目標(biāo):認(rèn)可幼兒園企業(yè)文化，學(xué)習(xí)幼兒園35發(fā)展規(guī)劃。使新教師把握現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)基本理念，熟悉《規(guī)程》、《剛要》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容。初步掌握本班幼兒的年齡發(fā)展特點。熟悉及流暢的按照班級一日流程作息時間操作幼兒在園一日流程。知曉幼兒園早操音樂的選擇、動作編排要領(lǐng)。各個領(lǐng)域集體教育活動內(nèi)容的選擇、活動的設(shè)計及實施、反思。戶外體育活動的設(shè)計、組織與實施。區(qū)角游戲的相關(guān)知識等。懂得處理一些簡單的家長工作問題。學(xué)會書寫幼兒園各類計劃，個案觀察記錄、家長約談等。參與并了解幼兒園幼兒期末成果匯報的模式。熟知幼兒園的各項規(guī)章制度及“以人為本”的管理理念和管理模式。知曉幼兒園的園本課程，找準(zhǔn)自己成為合格教師的發(fā)展方向。(二)遠(yuǎn)期目標(biāo):成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的合格的幼兒教師，青年骨干教師。實現(xiàn)“一年入門、兩年站穩(wěn)、三五年基本成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。三、新教師培訓(xùn)對象我園新教師培訓(xùn)的對象是幼師畢業(yè)01年的青年教師，業(yè)務(wù)水平亟待提高的1年以上的教師根據(jù)實際情況安排參加。四、新教師培訓(xùn)的層次和內(nèi)容新教師培訓(xùn)分三個層次:包括實習(xí)試用期培訓(xùn)、適應(yīng)期培訓(xùn)、合格教師培訓(xùn)。采用集中與分散相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合的方式，著重從“師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、通用基本功、備課、上課、教學(xué)反思、家長工作”八個方面加強并考核新教師的教育教學(xué)實踐能力。幼兒園教師培訓(xùn)計劃2022秋季篇4一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點堅持以師德建設(shè)為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以《指南》為主線，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認(rèn)識理解，營造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。培訓(xùn)重點：通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。以“同課異構(gòu)”教研活動為載體，提升教師的課堂教學(xué)能力，通過聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的
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