小學(xué)課題研究工作計劃(十二篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:29本頁面
【正文】 傳說、劇本等，結(jié)合具體的文本內(nèi)容和形式著力研究這一類文體的教學(xué)(重點關(guān)注：教什么和怎么教)。通過這樣的研究和實踐，梳理出各類文體的最佳教學(xué)策略，以喚起學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，獲得學(xué)習(xí)類文本的方法，并為學(xué)生的課外閱讀與寫作作好知識和能力的準備。三、主要工作加強理論學(xué)習(xí)。購買專業(yè)書籍，有計劃地開展讀書活動。通過學(xué)習(xí)，要求自己每月至少完成兩篇讀書心得，并積極參與專題討論與交流。通過學(xué)習(xí)，做到確有收獲，從而不斷豐富和完善自身的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。注重教研活動的實效性。通過教研活動，使自己在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經(jīng)驗、相互切磋心得的意識。在同伴的互動中共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長，提高校本教研實踐能力。充分學(xué)習(xí)骨干教師的先進教學(xué)理念，悉聽并學(xué)習(xí)導(dǎo)師的公開課、專題研究課、賽課等課例研討活動，促進自我理論知識的提高。確定重點，開展實效研究。要緊緊圍繞研究重點，推進課題研究的扎實開展。本學(xué)期重點研究方向是對各類文體的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與歸類，研究梳理出類文本(這一類文本，如童話的教學(xué)、詩歌的教學(xué)等)的主要教學(xué)內(nèi)容的抉擇和教學(xué)策略選擇的依據(jù)，從而形成自己的實驗觀點。小學(xué)課題研究工作計劃篇六一、指導(dǎo)思想為了切實抓好我校在xx期間申請的區(qū)級課題《農(nóng)村初中語文教學(xué)中有效德育滲透研究》研究工作，提高我校語文教師語文教學(xué)德育滲透認識水平，改進滲透方法，從整體上提升我校學(xué)生德育素質(zhì)，落實課題研究第三階段的工作目標，特制定本學(xué)期課研工作計劃。二、課研現(xiàn)狀目前我校課研工作正在扎實有序推進，通過前兩階段的課研工作開展，絕大多數(shù)教師對課研工作有了正確的認識，能自覺進行德育滲透，滲透方法更加科學(xué)，學(xué)生的思想行為更加規(guī)范，課題組成員寫出了二十二篇論文，十八篇教學(xué)案例，十二篇調(diào)查報告，十六篇案例反思，四名教師的論文案例分別獲區(qū)級一、二等獎，三、本學(xué)期課研工作目標進一步更新領(lǐng)導(dǎo)教師教育觀念，認識到語文教學(xué)是滲透德育，有效途徑，著眼于學(xué)生全面發(fā)展。深入探索農(nóng)村初中語文教學(xué)中的德育滲透有效途徑，促進學(xué)生道德水平的提高。積極大膽地嘗試自己認為有效的策略，形成總結(jié)性內(nèi)容。對策略進行整合研究，把理論應(yīng)用于研究。加強策略理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)中多嘗試。加強階段性積累，對階段性積累進行整合歸納。將所有
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