學生心理健康教育工作總結大學生心理健康教育工作總結(精選8篇)-資料下載頁
2025-08-14 03:15本頁面
【正文】 主任有困惑，可以及時與心理老師聯系，這也是對有限的心理咨詢室服務的補充。(四)逐步開展心理個案輔導在學生處日常管理、班主任班級管理工作及心理宣傳工作的促進下，一對一的個體心理輔導工作逐漸開展起來，前期有問題學生輔導等個案。入學后進行了初一年級學生學習能力、初二年級青春期問題、高一年級入學適應問題等的心理健康問卷調查，在結果分析后，對心理健康狀況不良的學生，在班主任的配合下，進行了心理輔導。心理咨詢室在籌備建設中，心理老師更多地通過班主任情況的反映與學生逐步進行一對一的個案輔導，學生信任老師，效果較好。(五)籌備組建心理咨詢室在學生個體心理輔導的促進下，在我?，F有條件下，為給學生提供信任的安全的咨詢環(huán)境，已建立學校心理咨詢室，下學期將進一步規(guī)范心理輔導室建設、保證心理輔導有序進行。同時通過問卷調查、心理測試并分析學生的心理健康狀況，正在逐步完善各年級學生的心理檔案。三、打造學校心理健康教育，形成良好的育人環(huán)境學生心理健康教育工作總結篇四大學生健康教育中心在學院黨委及學生工作處的領導下，以2012年大學生心理健康教育工作計劃為工作指南，以解決學生實際心理問題，提升教育專業(yè)化水平為工作目標，本著求真務實的態(tài)度，開拓創(chuàng)新，扎實推進各項工作，進一步推動了我院心理健康教育工作的發(fā)展，現將一年來的工作總結如下：一、積極開展心理健康知識宣傳工作，增強學生心理健康意識出版發(fā)行《若水心靈》2012第1,2期。完善大學生心理健康教育網絡教育平臺，及時更新學院網站心理學方面的知識。安排布置各班級組織開展心理健康教育主題班會活動。利用展板等開展心理健康教育宣傳工作。二、扎實做好日常心理咨詢及值班工作心理健康教育中心為了更好做好咨詢工作，方便學生咨詢，采用了形式多樣的咨詢方式，如個別咨詢、電話咨詢、網上咨詢，書信咨詢等，周一至周日安排了具體的咨詢時間，并加大了晚間值班力度，安排心理健康部成員周一至周日晚18：:45—21:15都有專人值班，力求做到及時、快速地為學生“排憂解難”。三、認真開展心理危機預警工作年度伊始，下發(fā)了加強心理委員工作的通知，重點強調了“周匯報、月排查”執(zhí)行要求，進一步加強了周匯報簽到制度、周寢室長會議制度。加強了對全院學生的心理健康狀況的動態(tài)管理和干預，有效避免了危機事件的出現。大一新生心理普查。在1
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