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正文內(nèi)容

小學心理健康教育工作總結(jié)幼兒園心理健康教育工作總結(jié)(五篇)-資料下載頁

2025-08-11 16:39本頁面
  

【正文】 通過老師講課文和組織一些活動,你要找準自己的優(yōu)點和缺點,學會自己評價自己。教師念一遍課文,然后讓學生默讀一遍。教師:同學們,我們要想找準自己的優(yōu)點和缺點,就必須全面地、客觀地評價自己。要像明明那樣,從與別人的比較中,從老師的評價中,從自己行為的反思中,正確地評價自己,對自己的優(yōu)點要發(fā)揚,對缺點要克服和改正。 議一議教師在黑板上寫出三個問題:(1) 你能說說課文中的明明是怎樣的一位學生嗎?(2) 以前你是怎樣評價自己的?(3) 你能愉快地接受自己的缺點嗎?教師:請同學們分組討論以上三個問題,然后各組選派一位同學發(fā)言。目的是從明明對自己的評價中,讓學生運動學會自我評價。 說一說教師在黑板上寫出三個問題:(1) 你是怎樣一個人?(2) 說說你的優(yōu)點和長處?(3) 說說你的缺點和不足?教師:請一位同學念一遍題目,然后思考一分鐘,最后自由發(fā)言。目的是讓學生試著自我評價,并找出自己的優(yōu)點和缺點、長處和不足。 寫一寫教師:(讓學生將書翻到指定頁)我先說說題目要求,然后大家默讀一遍,最后請同學們認真填寫,填寫后,同桌交換意見。目的是訓練學生的自我評價能力,讓他們找準自己的優(yōu)缺點。 畫一畫教師:請同學們將自帶的照片或小鏡子拿出來,請你們給自己畫個像。目的是蹩課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣,并對自己的長相作出實事求是的評價。 談一談教師將談一談的三項內(nèi)容出示在屏幕上,然后請一位同學念一遍。教師:我現(xiàn)在請三位同學按著剛才念過的內(nèi)容回答問題。教師:美美為什么不敢在同學面前大聲說話,上課為什么不敢大膽發(fā)言?學生:(略)學生:(略)學生:(略)目的是了解學生對本課知識的理解、掌握運用情況。教師請七位學生到講臺來,分別讓他們扮演盈盈、壯壯、燕燕、強強、南南、英子及組長,然后請學生將書翻到指定頁。教師:我請七位同學拿著書到講臺來,你們看著書,聽七位同學按著角色讀。目的是讓學生會自我評價的方法。教師:同學們,通過本節(jié)課的學習,你們懂得了評價自己是為了認識自我的道理,學會了自我評價的方法,并找準了自己的優(yōu)點和缺點?,F(xiàn)在大家要以實際行動,改正自己的缺點,彌補自己的不足。我要看誰的行動快,誰的進步最大?。≌埬憬o自己一個全面地、客觀地評價,然后給爸爸媽媽看看,并征求他們的意見。
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