學校科研工作總結(jié)教師科研工作總結(jié)(15篇)-資料下載頁
2025-08-14 02:53本頁面
【正文】 全，管理得當，教研活動卓有成效，涌現(xiàn)出劉瑩、賈麗娜、李瑞芳、屈靜霞等教研積極分子。我們教研活動的內(nèi)容包括理論學習與實踐活動，涵蓋教學的方方面面，我們或以校會的形式進行業(yè)務培訓，或更多以學科教研的方式，學習新課標，學習課程改革綱要，研究教材，探索教法，教學情分析，集體備課，論文研討，反思等。通過大家的研究討論，互為學習，取長補短。本學年，我們的實踐活動主要是以課堂為主，就是聽課、評課、研討。我校組織教師開展了輪教活動、示范課、觀摩課，每次活動主講教師精心準備，同課教師積極參與，課后每位教師各抒己見，加以評點，說不足，提建議，本學期，我校深入開展課堂教學改革確定了“展示目標預習檢測合作探究目標達成”的課堂教學模式。主要從以下幾方面著手：（一）集體備課根據(jù)我校實際情況，建立“學科組”集體備課制度。各學科組在教研組長的帶領下，在規(guī)定時間內(nèi)每人各備一個指定內(nèi)容的教案，再利用每周集體教研的時間集體備課，大家在一起集思廣益，取長補短，組合成一篇課例。（二）課堂實踐在集體備課的基礎上，教研組的每個成員均用這篇課例上課。待第一位教師上課后，老師們針對教學內(nèi)容、教學重點、教學策略、教學手段、教學效果等進行評議修改后再由其它同科教師在本班進行教學展示，直至最后定稿。（三）課后反思每位教師就自己課堂教學情況進行自我反思，在此基礎上由備課主負責人就本課教學寫出教學反思，以供大家今后學習借鑒。與此同時，我們還多次組織教師外出聽課，參加省、市、區(qū)教科研活動，為提高我校教師的業(yè)務素質(zhì)，提供了平臺，創(chuàng)設了條件。通過校本科研活動研究，教師轉(zhuǎn)變了教學觀念，在引導上下功夫，重視了基本功訓練和自學探究能力的培養(yǎng)。每位教師都自覺自愿投入學習中，知識面大大加寬，分析處理信息能力大大加強，還撰寫了有價值的心得和教案。我們的教師正逐步由“教書匠”向“研究型學者”轉(zhuǎn)變。教師在教學中注重創(chuàng)設自主探究的情境，激起學生的求知欲望，打開了學生思維的閘門，增強了學生的學習內(nèi)驅(qū)力，學生的學習由被動接受到積極參與，主動探究。在學習過程中，能積極主動地進行各種學法的嘗試和探索，并及時作出自我評價，了解自己的學習現(xiàn)狀，反思現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗教訓，進行學法的改進，學習狀態(tài)的調(diào)整，使自己始終處于一種學習的興奮狀態(tài)。我們收益頗多，但困惑也不少。其中主要有：如何建立全面評價教師
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