【正文】 揮育人功效。力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。堅(jiān)持國旗升降制度。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內(nèi)容，力求做到有時效、高水準(zhǔn)、成系列。做好四六年級各中隊(duì)升旗手、護(hù)旗手的選拔、培訓(xùn)，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感。大隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)期初做好大、中、小隊(duì)干部和各級管理隊(duì)伍干部的培養(yǎng)，爭取讓絕大多數(shù)學(xué)生都有參與自主管理，當(dāng)家作主的機(jī)會。大、中、小隊(duì)干部佩戴好隊(duì)干部標(biāo)志。開展活動為載體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在服務(wù)他人，服務(wù)社會的體驗(yàn)中，培養(yǎng)社會公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。同時，組織班隊(duì)干部培訓(xùn)，健全大隊(duì)委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生、眼保健操、路隊(duì)、文明禮儀的監(jiān)督、檢查、分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。解決打鬧、臟亂等陋習(xí)，最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，培養(yǎng)學(xué)生能力，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與學(xué)校管理。建立輔導(dǎo)員的培訓(xùn)制度，每單周周二下午二、三兩節(jié)組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)理論，共同商討少先隊(duì)工作。通過學(xué)習(xí)討論、上隊(duì)課，輔導(dǎo)員間結(jié)對等多種渠道，幫助輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)現(xiàn)代新理念，提高輔導(dǎo)員的理論水平和科研能力，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力。，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的欄目，給廣大少年兒童提供一個展示才藝的平臺，同時為德育工作提供主陣地。周一 我們的節(jié)日、周二 安全小衛(wèi)士、周三 新聞袋袋褲、周四 我行我秀、周五 小刺猬行動。(二)高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以“主題教育周”、“主題教育月”內(nèi)容，著重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。以9月份“校園文明節(jié)”為契機(jī)，全面開展“我與幸福相約——文明天天見”文明禮儀教育活動。以學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓實(shí) “養(yǎng)成教育”這個主課題。：在校園里推行“十三字”禮貌用語。就是 “您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”“沒關(guān)系!”， 讓這些文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。：開展“排排隊(duì)、問問好、微微笑、彎彎腰、擦擦亮、靜靜聽、慢慢行”的活動。在校園里形成良好的氛圍，使校園里人人懂禮儀，讓文明之風(fēng)成為常態(tài)。：通過攝影、繪畫的形式，觀察記錄身邊文明人、文明事。把文明行為展現(xiàn)出來，讓大家來共同學(xué)習(xí)，一起來夸夸文明行為。：紅領(lǐng)巾廣播站特設(shè)“我行我秀”欄目，讓學(xué)生秀出紳士風(fēng)度、秀出淑女風(fēng)采，同時，學(xué)校廣播站攜“督導(dǎo)隊(duì)”將跟蹤，捕捉文明表現(xiàn)突出的個人或集體，傳播正能量。另外通過 “小手拉大手”，讓學(xué)生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明，有禮貌”，構(gòu)建一個和諧文明的學(xué)校。(三)以活動為載體，樹立正確輿論導(dǎo)向，提高德育實(shí)效?！翊鷤髀鋵?shí)“每月一主題”教育活動。九月份——尊師重教習(xí)慣養(yǎng)成月。開展“尊師日”活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《升降國旗要求》等。開展教室、校園、儀容儀表的檢查評比活動。十月份、十一月份愛國主義教育月。開展慶祝國慶節(jié)系列活動：出一期班刊，開一次主題班會，進(jìn)行愛國主義教育活動。十二月份法制安全教育月。組織全校性的法制教育報(bào)告。各班召開“安全教育”主題班會，安全教育班刊評比。開展“網(wǎng)吧的危害”“交通安全”“生活安全”等專項(xiàng)教育，教育學(xué)生珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。一月份收獲成果總結(jié)評比月。評選“文明班級”以及各類文明學(xué)生、好少年。以節(jié)日文化為底蘊(yùn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。進(jìn)一步豐富校園文化，濃厚育人氛圍?！】党３Ｓ行腋Ｊ且环N感覺，是需要實(shí)踐體驗(yàn)才能感受和獲取的。心健工作做得好，可以打開老師與學(xué)生、老師與家長、學(xué)生與家長等各個關(guān)系的通道，讓愛流動起來。為此，根據(jù)孩子成長需要，重點(diǎn)為六年級孩子上青春期心理健康輔導(dǎo)課，讓學(xué)生認(rèn)識、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié)。——安全牢牢記安全工作除了突出常規(guī)的安全管理，為了安全教育深入學(xué)生內(nèi)心，提升學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全防護(hù)技能，還需要開展更多的安全主題教育。(1)強(qiáng)調(diào)交通安全，強(qiáng)化規(guī)則意識。(2)加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。(3)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課間玩耍的安全教育，不攀爬扶梯、不做危險(xiǎn)游戲，不破壞公家財(cái)產(chǎn)，未經(jīng)允許不接觸教室、實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備、電線電路等。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，自覺抵制網(wǎng)上不良信息，提倡綠色上網(wǎng)。夏季要進(jìn)行防溺水的教育，秋冬季要進(jìn)行預(yù)防疾病，防火、防煤氣中毒的教育。開學(xué)初和“”都要舉行防災(zāi)減災(zāi)的安全應(yīng)急演練以及急救知識的講解演示等。(4)加強(qiáng)防震防火安全意識，進(jìn)行防震防火疏散演練。(5)開展校園安全童謠及提示語征集活動，倡導(dǎo)全校學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智，展開想象的翅膀，為校園安全教育出謀劃策。(四)豐富校園文化，打造特色品牌。校園特色文化力求做到豐富、翔實(shí)、有趣、實(shí)用。山水盆景、藝術(shù)插花、園藝根雕、經(jīng)典誦讀、影評等藝術(shù)校本課程扎實(shí)開展，力求多方面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)。九月份：。，做好培訓(xùn)工作，恢復(fù)常規(guī)考核?！皾崱⒚馈敝嘘?duì)評比工作，進(jìn)行教室文化布置。、?？龊冒嗳莅嗝矙z查工作。 “我與幸福相約——文明天天見”文明禮儀教育活動?！拔覀兊墓?jié)日中秋節(jié)”等活動?！皯c祝教師節(jié)”為主題，開展“我愛我?guī)煛钡扔H師活動。十月份：、?？?，做好班容班貌檢查工作?！白鎳鴭寢屧谖倚闹小毕盗谢顒??！皩W(xué)隊(duì)史，愛紅領(lǐng)巾”建隊(duì)日活動?！爸仃柟?jié)”感恩活動。十一月份：、?？?，做好評選工作。，了解消防知識，學(xué)習(xí)各種安全知識，自救自護(hù)知識。，加強(qiáng)文明禮儀教育。十二月份：、校刊，做好班容班貌檢查工作。一月份：、?？?，做好班容班貌檢查工作。，資料歸檔。學(xué)校少先隊(duì)部工作計(jì)劃 學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃春季篇十一一、指導(dǎo)思想以社會主義核心價(jià)值觀為主線，圍繞學(xué)校的工作安排，有計(jì)劃地開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，不斷更新觀念、改進(jìn)方法，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的積極性，使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，力爭把我校的少先隊(duì)工作推上一個新的臺階。規(guī)范每周一升旗儀式的隊(duì)形站位，隊(duì)列行走，莊重、嚴(yán)肅、認(rèn)真對待升旗儀式。安排好“國旗下講話”的主題，做好宣傳教育工作。對旗手升旗進(jìn)行全面的訓(xùn)練，從升旗到指揮都進(jìn)行培訓(xùn)，提高其熟練程度，做好每周的升旗儀式。完善國旗的升降制度并實(shí)施?！凹t領(lǐng)巾廣播”、等宣傳陣地的教育作用。不斷完善廣播站，通過“校園廣播”這一宣傳窗口，給班級和隊(duì)員提供一個自我展示的舞臺，挖掘一條擴(kuò)大視野的渠道，構(gòu)建一個自我教育的空間，真正讓校園新聞起到一個濃郁校園文化氣息的作用，培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的小播音員，定期播音，大力宣傳學(xué)校的好人好事、校園新聞。選拔有一定寫作基礎(chǔ)，知識面較廣的隊(duì)員參與到廣播站的稿件編輯活動中。指導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)校執(zhí)勤周班級做好一日常規(guī)的檢查，并及時公布常規(guī)檢查結(jié)果，做好每周一次流動紅旗的評比，為學(xué)校具有良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力。“雛鷹爭章”評價(jià)體系。根據(jù)實(shí)際情況，面向全體少先隊(duì)員，讓隊(duì)員通過積極主動地參與“爭章行動”，爭獲接力章、向日葵章、五星紅旗章、美德章、成長章、健康章、創(chuàng)造章、民族團(tuán)結(jié)章、進(jìn)步章，充分發(fā)揮自己的聰明才智，貢獻(xiàn)自己的力量，積極主動地參加活動。旨在讓少先隊(duì)員在活動中獲得快樂，在快樂中獲得自信，在自信中逐漸成長。推廣動感中隊(duì)創(chuàng)建活動。根據(jù)全國少工委關(guān)于開展“動感中隊(duì)”創(chuàng)建活動的通知，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定計(jì)劃，繼續(xù)深入開展“動感中隊(duì)”創(chuàng)建活動。利用每周1課時的少先隊(duì)活動時間、課間、課后、課外、節(jié)假日時間，在校園內(nèi)外積極開展“紅領(lǐng)巾小健將”體育活動、“紅領(lǐng)巾小百靈”歌詠活動、“紅領(lǐng)巾小書蟲”讀書活動、創(chuàng)建積極向上，活力四射的少先隊(duì)中隊(duì)集體。開展多姿多彩的教育活動。(1)積極開展理想信念教育。充分發(fā)揮少年隊(duì)優(yōu)勢，通過規(guī)范升國旗、入隊(duì)、十歲生日、畢業(yè)典禮等儀式教育，培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任意識，教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立崇高的理想信念。(2)積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。把中華傳統(tǒng)文化全方位融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，在五一、國慶節(jié)等法定節(jié)日，清明節(jié)、端午節(jié)、等傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)雷鋒、國防教育紀(jì)念日等特殊意義的日子，通過舉行隊(duì)活動、出板報(bào)、國旗下講話、觀看電視節(jié)目、掃墓等活動，將中華傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)文化教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與校園文化結(jié)合起來，幫助廣大青少年樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強(qiáng)青少年學(xué)生的文化自信。(3)積極開展生態(tài)文明教育。要積極建設(shè)“綠色校園”，利用“”植樹節(jié)、“”環(huán)境日、全國節(jié)能宣傳周、“”低碳日等時間節(jié)點(diǎn)，開展“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”和“文明餐桌”“光盤行動”“水資源保護(hù)”等宣傳教育和主題實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。少先隊(duì)禮儀是少先隊(duì)活動文化的標(biāo)志性體現(xiàn)，既有少先隊(duì)員個人的禮儀，同時還有少先隊(duì)活動儀程禮儀等，是少先隊(duì)組織教育的重要內(nèi)容。可通過少先隊(duì)禮儀規(guī)范的宣傳、比賽等途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)禮儀建設(shè)，突出少先隊(duì)禮儀的教育性和感染力。