大班安全教案及反思大班安全教案保護自己(7篇)-資料下載頁
2025-08-14 02:36本頁面
【正文】 活動。小百科：總動員，一是國家把全部武裝力量由和平狀態(tài)轉入戰(zhàn)時狀態(tài)，并把所有的人力、物力動員起來以備戰(zhàn)爭需要的緊急措施。二是為完成某項重要任務動員全部力量。大班安全教案及反思 大班安全教案《保護自己》篇六了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢，能夠保護自身安全。字卡圖片，火災場面范畫，自救圖解.出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察。提問：這是什么字？“火”首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）組織幼兒討論并出示圖片：（1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）（2）怎么樣防止火災發(fā)生？如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？①穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。②如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。③如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。④如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。⑤若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。防火自救游戲：小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進行。大班安全教案及反思 大班安全教案《保護自己》篇七讓幼兒了解一些有害物品的特點和不安全因素。培養(yǎng)幼兒的觀察力。使幼兒明白不亂動成人物品的道理。幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。ppt課件、消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅。(一)課前律動：教師：小朋友們好，下面請小朋友伸出手來和老師一起來做手指游戲!(小手小手拍拍拍，小手舉起來。小手小手拍拍拍，小手合起來。小手小手拍拍拍，小手抱起來。小手小手拍拍拍，小手放起來。)(二)激趣導入教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里，讓幼兒觀察，并提問瓶中的紅布發(fā)生了什么變化?幼兒：這塊布變成了白色。教師：小朋友們，你們想不想知道為什么它變成了白色?幼兒：想。教師：今天，老師就帶著小朋友們來揭開這里的奧秘。出示消毒液教師：剛才試驗中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色，你們知道它是什么嗎?幼兒：消毒液。教師：xx小朋友回答的真棒!那么你們知道消毒液的特點和作用嗎?幼兒：用它可以消毒。教師小結：消毒液是一種無色的液體，但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來消滅有害的細菌。而且它的腐蝕性也很強，所以小朋友們不能隨便亂摸。出示口紅教師：老師手中拿的是什么?幼兒：老師手中拿的是口紅。教師：xx真聰明，你們看見過誰用過?幼兒：媽媽。教師：那她把口紅涂在哪里啊?幼兒：嘴上。教師：那你們可以用大人的口紅嗎?幼兒：不可以。教師小結：口紅是一種化妝品，它含有汞等有害物質。你們的皮膚還很嬌嫩，如果涂抹口紅的話，會引起中毒。出示農藥圖片教師：小朋友們，老師手中拿的是什么?幼兒：農藥教師：你們知道農藥的作用嗎?幼兒：不知道。教師：那么就由老師來告訴大家吧!農藥也是一種液體，它可以用來殺死蟲對莊稼有害的蟲子。如果人類接觸到它的話，有時會引起中毒，甚至死亡。(三)活動結束教師總結：今天小朋友們認識了一些有害物品，在生活中，我們要遠離這些有害物品，不去觸摸。(四)活動延伸回家之后，問一問家長還有哪些物品對身體有害。我們下節(jié)課請小朋友再說一說。幼兒都積極的舉手發(fā)言回答，總體來說幼兒的知識經驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些有關于這些危險物品造成的傷害，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了危險物品對人的傷害
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