【正文】 由教育行政機關向學校教育機關下放權限。在管理學中，自主權包括財權、人權、物權和事權，在確保讓懂教育的人來辦教育的基礎上，將適當?shù)娜耸聶唷⒐媒?jīng)費使用權轉交給學校。第三，處理好政府與學校的關系，不能取消對教育必要的行政干預。教育行政與學校管理之間的關系是相互聯(lián)系、密不可分的。首先，教育行政組織與學校教育組織之間的一般關系應是宏觀指導與微觀實施的關系、一般指導與具體執(zhí)行的關系。教育行政機關制定的方針政策，歸根結底要通過學校教育過程來體現(xiàn)和檢驗，而學校行政管理過程也不能游離于政府之外成為“孤島”。實行由教育行政機關向學校教育機關下放權限也必須具備相應的前提條件，如校長可以有權聘用教師，但必須要事先向教育行政主管部門申報，得到正式的審批認可才能聘用。同理，學校預算以及經(jīng)費的使用等都必須事先向教育行政主管部門進行申報。，依法建構現(xiàn)代教育管理制度。目前，我市多數(shù)學校面臨缺乏自身戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃能力、學校領導力欠缺等實際問題。針對上述問題，首先，需要政府層面從教師職業(yè)化和專業(yè)化建設的重要性出發(fā)，重新明確中小學教師尤其是義務教育階段教師的身份和地位，通過加強教師資格、校長資格的認定，逐步減少教師選聘過程中不必要的行政干預，真正實現(xiàn)從源頭上把關教師隊伍的整體素質。其次，加強教職工代表大會制度，改進和完善學校中層管理組織，進一步加強學校自身發(fā)展規(guī)劃和內部治理能力。第三，加強學校管理領導力專題培訓以及內部組織建設，增強校長以及學校中層管理的組織協(xié)調能力。只有學校有了自律性、自主性改革的意識和相應的能力水平，才能推進現(xiàn)代學校制度，才能真正落實教育的公平和質量提升。，保障教育的民主化和公共性。政府、學校、家庭、社會是教育的核心利益相關者，從教育的公共性考慮，教育利益者彼此間需要平等對話，但在行政垂直管理體制下，學校只對上負責，忽視了家長、社會對學校教育的知情權、參與權和決策權。在教育需求多元、民主理念日益深入的今天，社會對教育的關注度越來越高，這也正集中體現(xiàn)了教育相關者的利益訴求。面對來自社會的壓力，一方面需要對教育行政過程實行問責制，實行信息公開，以取得社會對教育的信賴。另一方面需要加強管理的民主化進程，鼓勵家長、社會以及社區(qū)居民參與學校管理過程。而且社會參與不能僅停留于重大教育改革決策過程中，而是從制度建設的視野加以推進。仍以教師人事管理為例，教師評價由第三方專業(yè)評估機構、家長和學生共同參與，既可以發(fā)揮社會、家長的民主監(jiān)督作用，同時在一定程度上彌補了校長負責制的不足，避免校長的專權，可形成校長負責制與民主參與制度之間相互制約、相互協(xié)作的良性機制。目前，我國一些地區(qū)已先行在社會參與學校管理制度建設方面進行了有效的實踐探索，如南京市的校務委員會制度、我市青羊區(qū)的中小學民主管理委員會制度、寧波海曙區(qū)的教育議事會制度等等，這些地區(qū)的改革經(jīng)驗為促進學校管理民主化進程提供了很好的經(jīng)驗。不過，社會參與學校管理是需要一定的必要條件的，如合理的民主參與制度、參與者的民主議事水平以及學校管理者的辦學理念等。這里特別要指出的是，在缺乏明確理念的前提下提倡社會參與，不但容易帶來妨礙正常教育教學活動的嫌疑，而且也關系到公共教育質量的問題。因此，在實行社會參與的過程中，一定要考慮到教育的公共性與私有性之間的關系，采取虧慎態(tài)度推進學校管理的民主化進程。學校的調查報告 學校調查報告3000字篇九學校社團活動的調查掌握社團活動的開展情況和其成員對社團活動的要求，進而對社團活動的開展提供必要的指導。學校各個社團部分成員本次調查采取的是隨機問卷調查。發(fā)放問卷是在學校各個社團隨機且當場發(fā)卷填寫，并當場收回的形式。全校共發(fā)出調查問卷150份，收回131份，%。在對這150分問卷進行統(tǒng)計分析后，撰寫了此份調查報告。社團開展活動最終的目的只有一個，那就是滿足成員要求。根據(jù)我們的調查統(tǒng)計，其結果表明：成員希望社團開展的活動能夠鍛煉參與者的能力、能增長成員的知識、能擴大成員的交際圈（或交到一些朋友）、能夠給大家?guī)砜鞓?、能展現(xiàn)成員的能力或風采。這與他們加入社團的初衷基本上是一致的：有87%的成員希望社團開展的活動能夠鍛煉他們的能力，同時有86%的成員反映他們加入社團的目的之一是鍛煉自己的能力；有87%的成員希望社團開展的活動能夠增長他們的知識，同時有62%的成員反映他們加入社團的目的之一是能學到一些知識；有52%的成員希望社團開展的活動能夠擴大自己的交際圈，同時有73%的成員反映他們加入社團的目的之一是擴大自己的交際圈；有59%成員希望能從社團活動中獲取快樂，同時有20%的人直率的表示他們加入社團的目的之一就是為了好玩。由此易知，社團的活動如果做好了以上幾個方面，不但能做好活動，還能從根本上滿足成員的要求，從而解決困繞社團多年的問題，諸如成員活動參與度不高、成員對社團不滿等。除此之外，社團還應開展一些能夠展現(xiàn)成員風采的活動，因為有50%以上的成員希望社團開展的活動能展現(xiàn)成員的風采。但是我們的社團在這些方面還做得不夠，58%的成員反映自己的能力在活動中得到了鍛煉，48%的成員反映自己學到了一些知識，50%的成員反映他們通過社團活動擴大了自己的交際圈，52%的成員反映他們從活動中獲得了快樂，更令人憂慮的是，有25%的成員反映他們從活動中一無所得。由此可見，社團的活動還沒有達到成員的要求，各社團應該更加明確活動的目的性，盡最大努力達到成員的要求?；顒拥臄?shù)量及質量。根據(jù)我們的統(tǒng)計，成員對社團舉辦的活動看法如下：認為是活動少、質量低的成員占總數(shù)的25%，認為是活動多，質量低的占13%，認為是活動多、質量高的占26%，認為是活動少，質量高的占21%；認為活動多的成員占總數(shù)的39%，認為活動少的占46%；認為活動質量高的占47%，認為活動質量低的占38%。所以，無論從數(shù)量上還是質量上，社團的活動都沒有達到一半成員的要求，各社團應該高度重視這種情況，提高活動的數(shù)量和質量。成員參與活動的積極性及影響成員積極性的原因。成員是社團活動的基石，成員的積極性如何，將對社團活動的開展產(chǎn)生很大的影響。成員的積極性是值得肯定的，有35%的成員認為自己對社團活動是積極的，50%的成員認為自己是比較積極的，10%的成員要視具體情況而定，幾乎沒有人認為自己對社團活動不積極。此外，從問卷主觀題答題的情況來看（有超過50%的成員答了主觀題，而且答得比較仔細），成員的積極性也是比較高的。但是，很多活動組織者抱怨成員不來參加活動。在此次活動中，我們對此作了調查分析，得出的結論是雖然成員自身有一定原因，但更多的是社團的原因。68%的成員反映他們沒能參加活動的一個原因是時間沖突，25%的成員反映他們沒去參加活動的原因之一是他們覺的活動沒特色、不夠吸引人，25%的成員根本不知道有活動開展，此外因為對活動不感興趣、活動無實際意義、活動質量太低等原因而沒參加活動的分別占15%、13%、13%。從上可以看出，參與活動的成員少，其關鍵還是社團活動各方面的工作沒做好。所以，要將成員的積極性轉化為成員的高參與率，關鍵還是要做好活動各方面的工作，使活動能夠吸引成員的參與?；顒哟嬖诘囊恍﹩栴}。不可否認，社團舉辦的活動存在這樣或者那樣的問題，這些問題不解決，社團的發(fā)展就會受到阻礙。此次調查，我們對社團存在的一些主要問題作了調查，得出如下結論：76%的成員認為活動存在成員參與度不高的問題，38%的成員認為活動存在質量不高的問題，37%的成員認為活動存在組織松散的問題，33%的成員認為活動存在活動形式單一的問題，31%的成員認為活動存在通知不到位的問題，26%的成員認為活動存在流于形式、無實際意義的問題。對于社團活動存在的各種問題，各社團必須高度重視，不要在同一個地方犯兩次錯誤。成員對活動的參與程度。因為成員不是社團的管理者，所以各社團成員對活動的參與程度都不高甚至根本沒有參與。但是，成員要求參與的愿望是十分強烈的，30%的成員希望參與活動策劃、實施的全過程，50%的成員希望部分參與活動的策劃、實施過程，50%的成員希望能夠參與活動的總結。所以，各社團應該重視成員的要求，給成員提供必要的機會，提高成員對活動的參與程度，使成員得到更多的鍛煉，使活動能夠做的更好，也為社團的傳承做好準備工作。促進溝通交流的活動。良好的溝通交流，對促進社團的發(fā)展有很大幫助，同時也是成員強烈的愿望。根據(jù)我們的調查，有93%以上的成員希望社團多開展一些加強成員交流溝通的活動，對此他們主要提出了以下幾點理由：能夠增進成員間的感情、友誼，打破管理層與成員的隔閡，使大家對協(xié)會有歸宿感，使社團更具凝聚力。大家在溝通交流中相互學習，共同提高，并且能鍛煉交際能力和表達能力。擴大成員的交際圈，能夠找到好朋友。有助于做好社團工作。在今年，某些協(xié)會已經(jīng)舉辦了加強溝通交流的活動，如就業(yè)協(xié)會、英語俱樂部等，但并不是所有社團都有此類活動，希望沒此類活動的社團能夠開展此類活動，已有的將活動定期化，盡可能做到一月一次?；顒邮钦宫F(xiàn)社團風采最直接的窗口，是社團工作最主要的任務，是社團最關鍵的工作。希望該調查報告能幫助社團開展好活動。我們相信，只要我們孜孜不倦的努力，只要我們把握好方向，社團的活動將會越辦越好。學校的調查報告 學校調查報告3000字篇十根據(jù)市教育局安排，我組一行5人，于9月22日至10月22日共一個月時間，對xx一中校風校紀、師德師風等方面情況進行了專題調查。其間，我們采取了召開座談會、明查暗訪等形式，聽取了學生家長、離退休老領導、老教師和老職工對一中的意見和建議，在該校召開座談會兩次，參加會議人員共17人。暗訪15人?，F(xiàn)將xx一中民主評議情況報告如下：自九月十八日全市動員大會以后，xx一中黨委十分重視，加強了領導，成立了領導小組，制定了《民主評議工作實施方案》，召開了多層次的動員大會和各種類型的座談會，向社會各界發(fā)出了《xx一中行風建設意見征集函》、《民主評議問卷調查表》，認真收集了意見，進行了自查自糾，工作扎實，措施得力，效果明顯。通過調查走訪，我們感到群眾在對xx一中的行風建設所取得成績給予充分肯定的同時，也反映了該校在行風方面還存在不少問題，現(xiàn)將大家反映的問題梳理如下：老年活動室太小。全?，F(xiàn)有離退休教師100多人，但老年活動室只能坐幾十個人，老年支部開會都沒地方進行，多次向校領導反映，答復都是“有安排”，但就是不見動靜。門球場只拆不建。原來的門球場（老年人活動場地）在學校操場擴建時拆除了，領導也答應重新建一個，但至今沒落實；教師家屬院的空地管理失控。教師家屬院的空地屬公用場地，但有不少人在這里“開荒種地”，甚至為此帶來了不少沖突和矛盾；家屬樓管理薄弱。有些教師把自己(！)的房子出租給學生，學生家長只住不管理，帶來衛(wèi)生、噪音等方面的問題，有些教師甚至把車庫租了出去，人員、車輛比較多、雜，雖通過書面、口頭方式向校領導反映了，但沒有答復和解決；管理制度宣傳不到位，學校發(fā)展溝通不夠。（比如封閉管理），要向教職工、學生及家長作好宣傳溝通，避免引發(fā)一些不必要的矛盾。再如學校擴建操場，對一些住戶有點影響，因為溝通不夠，工作不細，到目前還沒有協(xié)商解決好；好的制度堅持不夠。原來好的制度（比如將學校工作進展情況向老同志定期通報制度）現(xiàn)在也沒進行了。建議一學期至少通報一次，這樣不僅讓老同志及時了解學校，還能充分發(fā)揮他們的余熱；浪費現(xiàn)象比較普遍。（比如長流水、長明燈、人走了空調不關）。操場建設安排的不合理。整個暑假都不動工，一開學就動工，影響教學；表彰先進不夠全面。教師節(jié)只表彰一線教師，對行管、后勤人員沒給予一定的考慮；周邊環(huán)境差。主要表現(xiàn)在朝陽路喪葬一條街、靈堂，房地產(chǎn)公司一天到晚鞭聲不斷（有時甚至持續(xù)一、二十分鐘），周圍有十余家網(wǎng)吧等等，嚴重影響了教學秩序和學生管理；1后勤工作較差。食堂窗口少，擁擠，飯菜質量不是很高；1教師的福利待遇考慮不夠。這幾年，學?；窘ㄔO投入過大（從上世紀八十年代至今幾乎沒停過），在很大程度上影響了教師待遇的提高，直接影響了教師的工作積極性，教師流失現(xiàn)象比較嚴重，截止目前，已有30多名骨干教師流失。擔心今后雖然硬件搞上去了，學校卻空了，淪為二流、三流學校；1學校嚴重缺編。目前有40多名教師沒有編制，這部分人的工資全靠學校自籌，需要大量資金，也制約了學校的發(fā)展。走了的減去編制，新進的進不了編，教師隊伍人心不穩(wěn)；1教師超負荷工作。一般教師的工作量達到22節(jié)/周+4個晚自習+班主任，教師幾乎沒有休息天，常常是早上六點起床，夜晚十二點才能休息，嚴重影響了教師的身體健康，有些老師甚至掛著吊針去輔導學生；1應重視教師的健康問題。最近一次體檢距今已有兩三年了，中青年教師的文體活動幾乎是空白；1激勵機制應加強?！百|量效益獎”好多年只搞了一次，高考的獎勵也偏低、時效性不強；1“樊西民政局家屬院”在校園內，對正常教學秩序也帶來了一定的影響。1學生宿舍太小。12人一間房，洗澡很困難。1學生入廁難。一層只有一個廁所，下課還要排隊，影響學生身體健康。建議政府部門引起重視，協(xié)調解決群眾反映強烈的問題。比如，周邊環(huán)境問題，教師的編制問題、外單位入住問題、學校的擴建問題、學校和諧發(fā)展問題等等。也希望教育局積極的進行上下溝通，以盡快解決一中的這些難點熱點問題，為他們創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。加強學校的各方面管理。以制度管人、管家屬區(qū)、管學生宿舍、管浪費現(xiàn)象、管后勤質量、并定期進行檢查評比，促進學校各方面井然有序。加大宣傳力度。宣傳學校的成就，宣傳學校優(yōu)秀教師和學生，宣傳學校的校規(guī)校紀，使所有的教師、學生、家長都能自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極采取得力措施，解決教師福利待遇。認真研究科學的教學方式，為教師減負做不懈努力。要認真落實老同志的政治、生活待遇，建立健全老同志活動室，使他們能夠在自己的活動場所里學習、娛樂。還要關心在職教師的生活和身體健康問題，為教師著力打造良好的教書育人環(huán)境。千方百計為學生成長創(chuàng)造條件。認真解決他們的吃飯難、入廁難、喝水難、洗澡難、活動難的問題，為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才而動真的來實的。學校的調查報告 學校調查報告3000字篇十一近期，我局組織四個城區(qū)審計力量開展了對中小學校的行業(yè)審計。審計發(fā)現(xiàn)，被審計中小學校均不同程度的存在違規(guī)收