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正文內(nèi)容

學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)方案20xx(范文8篇)-資料下載頁

2025-08-14 02:26本頁面
  

【正文】 并準(zhǔn)備相關(guān)宣傳材料。(二)實(shí)施階段(5月26日—6月17日)建立學(xué)前教育微信公眾平臺(tái),及時(shí)向社會(huì)宣傳學(xué)前教育。至少組織開展一次大型宣傳活動(dòng),并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語。指導(dǎo)幼兒園教師,面向家長(zhǎng),精心組織形式新穎的宣傳活動(dòng)、主題開放日、家長(zhǎng)講座、親子游戲等多種活動(dòng),充分宣傳幼兒游戲的價(jià)值和內(nèi)涵,確保宣傳深入持久高效。充分運(yùn)用廣播、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)及手機(jī)等各種媒體,引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念,珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值,支持有兒園開展游戲活動(dòng)。通過組織有經(jīng)驗(yàn)的教師開展講座、咨詢、訪談,通過發(fā)放宣傳信息、資料等活動(dòng)方式,廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值,引導(dǎo)廣大教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造充足的條件和機(jī)會(huì),鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲,扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的重知識(shí)技能學(xué)習(xí),忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代游戲等剝奪幼兒游戲權(quán)利,影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。(三)總結(jié)階段(6月18日—6月20日)在活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)對(duì)宣傳月活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料,上報(bào)縣教育局學(xué)前辦。六、有關(guān)要求(一)高度重視、精心部署要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo),制定切實(shí)可行的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。充分發(fā)揮教研的力量,精心策劃宣傳內(nèi)容,做到組織到位、人員到位、措施到位,盡快組織實(shí)施。同時(shí)要高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作。保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。(二)整合資源、突出重點(diǎn)所宣傳的內(nèi)容必須符合國(guó)家規(guī)范辦園、科學(xué)保教的政策規(guī)定,必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn),嚴(yán)禁所宣傳的內(nèi)容違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn),影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向的內(nèi)容。喚起廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)對(duì)游戲的關(guān)注,引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。(三)加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范實(shí)施對(duì)宣傳月系列活動(dòng)的內(nèi)容要嚴(yán)格把關(guān),確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國(guó)家教育方針,確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。(四)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)傳播將本園學(xué)前教育宣傳月實(shí)施方案和總結(jié)(含相關(guān)活動(dòng)圖片資料電子版)分別于20XX年5月25日和6月19日之前報(bào)送縣教育局學(xué)前辦。篇八:學(xué)前教育宣傳月幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)方案2022為開展好20XX年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),我園全面落實(shí)《指南》精神,通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù),向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的科學(xué)育兒方法,營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍;營(yíng)造高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面。一、活動(dòng)主題幼小協(xié)同科學(xué)銜接二、活動(dòng)時(shí)間20XX年5月20日至6月20日三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng):XXX副組長(zhǎng):XXX、XXX、XXX、成員:全體教師四、宣傳內(nèi)容組織各班家長(zhǎng)參加“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)暨家長(zhǎng)會(huì)”,借此機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式,全面啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。(5月13日)張貼20XX年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月海報(bào),宣傳學(xué)前教育宣傳月主題,面向社會(huì)開展宣傳活動(dòng),營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。(5月20日)組織全體教職工會(huì)議,傳達(dá)《關(guān)于開展20XX年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神,進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件,明確“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”的宣傳月活動(dòng)主題,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。同時(shí),組織教職工觀看“2012——2015學(xué)前教育宣傳月公益廣告回顧”“學(xué)前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月23日)通過家園共育欄、電子屏、網(wǎng)站、幼兒園微信公眾號(hào)、班級(jí)、微信群等途徑,傳播先進(jìn)的早教理念,在加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長(zhǎng)中的影響。同時(shí),把20XX學(xué)前教育宣傳片介紹給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解宣傳月主題并配合實(shí)施。(5月份)開展慶六一文藝匯演暨第五屆校園文化藝術(shù)節(jié),讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得健康,在游戲中找到快樂,在活動(dòng)中感受親情:同時(shí)讓家長(zhǎng)們?cè)谳p松、愉快的家園親子活動(dòng)中重溫兒時(shí)的童年快樂,進(jìn)一步促進(jìn)親子間的合作與交流,增進(jìn)親子間美好情感。(5月31日、6月1日)家長(zhǎng)學(xué)校讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)“高質(zhì)量的親子陪伴,給孩子最好的未來”,通過了解什么是高質(zhì)量的陪伴?高質(zhì)量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現(xiàn)象與指導(dǎo)重點(diǎn),理解各年齡段孩子的心理需求,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解家庭教育的重要性。(6月6日)向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單,宣傳科學(xué)育兒知識(shí),讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),糾正家長(zhǎng)”小學(xué)化”的教育觀念。提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng),促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。(6月8日)大班開展幼小銜接系列活動(dòng)(5月——6月份)(1)體驗(yàn)小學(xué)生活,了解小學(xué)環(huán)境。大班帶領(lǐng)幼兒參觀第五小學(xué),讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。(2)大班畢業(yè)典禮。通過舉行大班畢業(yè)典禮讓幼兒享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛,感受好朋友之間的純真友誼。并進(jìn)一步體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,感謝家長(zhǎng)的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。(3)做好幼兒入小學(xué)的信息登記及志愿填報(bào)工作。向家長(zhǎng)做好宣傳工作,明確信息登記和志愿填報(bào)的重要性,使家長(zhǎng)能配合幼兒園做好這兩方面的工作,確保信息登記和志愿填報(bào)的準(zhǔn)確性。以上就是小編為大家整理有關(guān)于學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)方案2022(范文8篇)的相關(guān)內(nèi)容,如果您想要了解更多信息,可持續(xù)關(guān)注我們。【學(xué)前教育宣傳月幼小銜接活動(dòng)方案2022(范文8篇)】相關(guān)推薦文章:2022幼小銜接學(xué)前教育宣傳總結(jié)范文三篇學(xué)前教育2022宣傳月活動(dòng)方案最新三則幼兒園大班幼小銜接的實(shí)施方案幼小銜接方案【五篇】
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