大班美術我喜歡的小動物大班美工我喜歡的動物(5篇)-資料下載頁
2025-08-14 01:48本頁面
【正文】 出來嗎？（2）、介紹材料，討論制作方法。今天老師給你們準備了一些材料，請你們輕輕地跟著我一起去看一看，都有哪些材料，可以用什么方法來做？小朋友啊真聰明，想出了很多制作動物的方法，那現(xiàn)在就請你去選喜歡的材料，制作小動物吧！在制作的過程中，你也可以和別人一起合作。相互交流，展示作品。（1）、你們都做好了嗎？現(xiàn)在請你拿著你的小動物去給你的好朋友看看吧！說說你都請來了哪些小動物？（2）、集合啦！請小動物都過來吧！誰來介紹一下你請來的動物？（3）、請你們再想想看，這些小動物都可以參加哪些比賽？小朋友們真聰明，想出了很多運動項目，那現(xiàn)在就請你帶著你做的小動物出去訓練吧！！大班美術我喜歡的小動物 大班美工我喜歡的動物篇五、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。，體驗成功的快樂。，養(yǎng)成良好習慣。一、談話導入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。，引起幼兒對動物的回憶，并提問：(1)看，這是在哪啊?在大森里里會有哪些動物呢?(2)你喜歡什么動物?它是什么樣子的呢?：這么多的動物在一起就像一個大家庭。二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動物的基本特征。：一天，森林里面要開音樂會，讓我們請出自己最喜歡的小動物來參加吧。教師引導幼兒談談自己想請誰來參加。師：先請小朋友想一想你最喜歡哪個動物?然后請你來跟大家說一說。師：現(xiàn)在請你們來制作自己喜歡的小動物，老師這里有很多的操作材料，你想用什么方法和材料來制作自己喜歡的小動物呢?教師引導幼兒自由地說一說。，教師巡回進行指導。三、講評作品，結束活動。師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動物，我們一起來看一看吧。教師將幼兒的作品展示出來，請個別幼兒再集體面前進行交流。，引導幼兒和小動物跳舞。師：音樂會馬上就要開始了，讓我們和最喜歡的小動物一起跳舞吧。動物是幼兒非常喜歡的，所以今天的活動孩子們非常投入，一些孩子的作品有創(chuàng)意，表現(xiàn)出色，全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進步，只是到最后的游戲時間，有些孩子比較著急，所以涂色方面有些粗糙，我也進行了相關的講解指導。從這次的操作中，我發(fā)現(xiàn)兩大弱點：一是孩子們對于自主的進行美術創(chuàng)作活動缺乏經(jīng)驗和能力。二是材料不夠豐富，將在以后日常的區(qū)域活動中增加創(chuàng)作的內(nèi)容，提供給孩子們更多的操作材料，引導他們自由創(chuàng)作，增強這方面的經(jīng)驗和能力。
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