【正文】 初步認識質量的概念，會測量固體和液體的質量。（2）通過實驗，理解密度的概念，嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象。（3）了解物質的屬性對科技進步的影響。課本從日常生活常見的現(xiàn)象入手，帶領學生走進多彩的物質世界。本章貫穿兩個重要的物理量——質量和密度。通過學習質量的概念和天平的使用，探究密度的概念，以及開展密度知識交流會的活動，使學生對物質有了進一步的定量認識。八年級物理教學計劃重難點篇十一引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用；培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。知識與技能a、初步認識力學的基本內(nèi)容。b、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折。過程和方法a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。b、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。情感態(tài)度與價值觀a、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。b、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調整自己的教學安排。，236班、237班、238班三個班雖平均分拉距為13分，不太理想，故本學期一定要注意均衡施壓，松緊得當。嚴格按照“基礎——強化——基礎”的策略進行。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。本期教學7——12章6章內(nèi)容，包括：第七章力，第八章運動和力，第九章壓強，第十章浮力，第十一章功和機械能，第十二章簡單機械。鼓勵科學探究的教學：在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。幫助學生盡快小入自主性學習的軌道，在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。保護學生的學習興趣。加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。嚴格要求，按程序進行操作。認真組織，精心輔導。開展形式多樣的實驗競賽活動。1積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。周次 日期 內(nèi)容第1 周 力 彈力第2 周 重力 單元復習第3 周 第七章單元檢測與講評第4 周 牛頓第一定律 二力平衡第5 周 摩擦力 單元復習第6 周 第八章單元檢測與講評第7 周 壓強 液體壓強第8 周 大氣壓強 流體壓強與流速的關系第9 周 單元復習第八章單元檢測與講評第10 周 期中考試第11 周 浮力 阿基米德原理第12 周 物體的浮沉條件及應用 單元復習第13 周 第十章單元檢測與講評第14 周 功 功率第15 周 動能和勢能 機械能及其轉化第16 周 單元復習 第十一章單元檢測與講評第17 周 杠桿 滑輪第18 周 機械效率 單元復習第19 周 第十二章單元檢測與講評第20 周 期末復習、期末考試八年級物理教學計劃重難點篇十二認真貫徹學校有關精神，以學科課程標準為依據(jù)，以課堂高效為抓手，深入扎實開展教學有效性的研究，圍繞學校的要求具體開展備課組活動，提高課堂教學效率，提升課堂教學質量。學生已經(jīng)學了一學期的物理，已經(jīng)對物理有了一定的認識，但是對概念的理解有些不準確，不到位，敘述時，不是很清楚，所以在應用時就出現(xiàn)了問題。這也是我們這學期要糾正的地方。初步了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。 在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。重視探究活動中的交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。以多種方式向學生提供廣泛的信息。在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。八年級物理教學計劃重難點篇十三第一章 聲現(xiàn)象，初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件。第二章 光現(xiàn)象，探究光在同種均勻介質中傳播的特點。，探究平面鏡成像與物的關系。，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。第三章 透鏡及其應用，認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。3．了解凸透鏡成像的應用。第四章 物態(tài)變化、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征。了解液體溫度計的工作原理。會測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質的熔點和沸點聯(lián)系起來。4．能用水的三態(tài) 變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識。第五章 電流和電路。、會畫簡單的電路圖；了解串、并聯(lián)電路的特點；能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。，會使用電流表，知道串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。4. 了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識。[知識與技能]能理解和掌握本學期各章知識，并能用所學知識解釋有關的物理現(xiàn)象，解決相關的簡單問題[過程與方法]重視物理實驗，讓學生經(jīng)歷物理知識的探究過程，進一步領悟科學研究的方法，并是學生能運用所學的研究方法探究一些簡單的問題。[情感態(tài)度與價值觀]激發(fā)學生的學習興趣，增進對科學的感情，受到科學精神的陶冶，培養(yǎng)學生良好的習慣和科學素養(yǎng)增進對科學的感情，受到科學精神的陶冶。重點：聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的特性；光的傳播、平面鏡成像；凸透鏡成像規(guī)律；物態(tài)變化；電流和電路難點：讓學生領悟科學研究的方法，并能用所學研究方法探究問題，使學生喜歡物理、補差，同時促進中等同學的進步，及時反饋教學情況，及時改進教學，訓練學生的邏輯推理能力，使學生領悟和學會一些科學研究的方法。八年級物理教學計劃重難點篇十四八年級物理下冊教學計劃，物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數(shù)學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心八年級物理下冊教學計劃。我根據(jù)上學期的期末成績分析情況制定了八年級物理下冊教學計劃。通過一學期的教育教學，使學生進一步認識物理世界，在掌握基礎知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學的認識。八年級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章 歐姆定律 第八章 電功率 第九章 電和磁 第十章 信息的傳遞。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。物理是學生剛接觸不久的一門學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績。培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣八年級物理下冊教學計劃。更新教學觀念，鉆研教材教法，拓寬學生視野，提高學生綜合素質。繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知識。注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問題。想法解決計算題丟分大的問題。培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。周次 內(nèi)容1 電壓 探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律2 電阻 變阻器3 復習第一章 單元測試4 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系 歐姆定律及其規(guī)律5 測量小燈泡的電阻 歐姆定律和安全用電6 復習第二章 單元測試7 電能 期中考試8 電功率9 電功率和安全用電 復習第三章 單元測試10 測量小燈泡的電功率 電與熱11 磁現(xiàn)象 磁場12 電生磁 電磁鐵13 電磁繼電器 揚聲器14 電動機 磁生電15 單元測試 現(xiàn)代順風耳—電話16 電磁波的海洋 廣播電視和移動通信17 越來越寬的信息之路 單元測試18 期末復習19 期末復習