【正文】 驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。圍繞“經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：經(jīng)典潤(rùn)童年，書(shū)香溢校園。20xx年4月—20xx年10月。第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段（4月）。制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級(jí)建立完善圖書(shū)角。第二階段：活動(dòng)階段（5月至9月）。1。利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法和技巧，讓他們?cè)谧x書(shū)中找到樂(lè)趣。2。開(kāi)放閱覽室，利用班上圖書(shū)角，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書(shū)的良好習(xí)慣。3。各個(gè)年段開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書(shū)的積極性。4。舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會(huì)。5。各班開(kāi)展“讀書(shū)好少年”評(píng)比，好書(shū)推薦等活動(dòng)。6。學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。第三階段：評(píng)比總結(jié)階段（10月）。學(xué)生讀書(shū)成果展示。“讀書(shū)好少年”評(píng)比?！皶?shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。時(shí)間、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人。班級(jí)圖書(shū)角的完善。各班班主任?！懊蠹艺劇敝黝}隊(duì)會(huì)。五六年級(jí)辦“書(shū)墨飄香”讀書(shū)小報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。四年級(jí)開(kāi)展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。一二年級(jí)開(kāi)展“搖頭晃腦”古詩(shī)，兒歌背誦比賽。三年級(jí)“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”好書(shū)義賣。各班班主任。四年級(jí)“快樂(lè)寶貝”課本劇表演評(píng)比。五六年級(jí)進(jìn)行“燃讀書(shū)激情，讓生命精彩”演講比賽。三年級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典成語(yǔ)小品秀”活動(dòng)。“家庭讀書(shū)總動(dòng)員”好讀書(shū)，讀好書(shū)，親子同讀一本書(shū)各班班主任九月份低年級(jí)“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書(shū)成果展示?？偨Y(jié)表彰。書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇十一中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是中國(guó)人安身立命的依托，吸取精神養(yǎng)料的根基。所有關(guān)于中國(guó)的，中國(guó)社會(huì)的，中國(guó)人的，中華民族的，中國(guó)思想的，歷史的，哲學(xué)的，文學(xué)的.……我們都有責(zé)任和義務(wù)去了解，去認(rèn)知。因?yàn)橹挥小胺当尽辈拍堋伴_(kāi)新”，才能去傳承，去弘揚(yáng)，去生發(fā)，去創(chuàng)造。中國(guó)文化的精神是什么?我們一起在閱讀，聆聽(tīng)，書(shū)寫中尋找答案。一、主題：中國(guó)文化的精神二、宗旨：弘揚(yáng)民族精神，繼承文化傳統(tǒng)三、時(shí)間：20xx年4月8日至5月26日四、活動(dòng)內(nèi)容讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一：讀書(shū)節(jié)標(biāo)志征集活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月29日――20xx年4月12日讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式暨中國(guó)文化系列講座之一時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳講座人：人文學(xué)院宗明華教授講座題目：《略論秦皇漢武》讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之二：“好書(shū)推薦”通過(guò)我校學(xué)者、老師推薦的書(shū)目、權(quán)威書(shū)刊推薦的書(shū)目、圖書(shū)館根據(jù)借閱人次統(tǒng)計(jì)的書(shū)目等多種渠道引導(dǎo)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。系列活動(dòng)之三：中國(guó)文化系列講座講座之一：人文學(xué)院宗明華教授《略論秦皇漢武》時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳講座之二：副校長(zhǎng)江林昌博士講座之三：人文學(xué)院朱思信教授《談中國(guó)文化的基本精神》時(shí)間：4月22日晚7：00地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳系列活動(dòng)之四：“網(wǎng)上報(bào)告廳”利用圖書(shū)館的數(shù)字資源將一些很有影響力的名家講座通過(guò)多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，傾聽(tīng)來(lái)自各方名家的“聲音”。地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳講座之一：《中西文化的精神差異》武漢大學(xué)哲學(xué)系教授趙林時(shí)間：4月10日下午2：30講座之二：《古代文明的演進(jìn)與儒家思想的根源》北京大學(xué)哲學(xué)系教授陳來(lái)時(shí)間：4月17日下午2：30講座之三：《老子的自然之道》南京大學(xué)歷史系教授顏世安時(shí)間：4月24日下午2：30講座之四：《儒學(xué)與人生》清華大學(xué)教授錢遜時(shí)間：5月8日下午2：30講座之五：《夏商周斷代工程》清華大學(xué)人文學(xué)院思想文化研究所教授彭林時(shí)間：5月15日下午2：30系列活動(dòng)之五：“中國(guó)文化的精神”讀書(shū)征文活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日――5月21日為同學(xué)們搭建的一個(gè)“讀書(shū)、感悟、交流”平臺(tái)，讓同學(xué)通過(guò)寫作的形式表達(dá)出自己的讀書(shū)見(jiàn)解。系列活動(dòng)之六：青年文化論壇之讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間：20xx年月日為同學(xué)們搭建的另一個(gè)“讀書(shū)、感悟、交流”平臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)，聽(tīng)講座，寫文章的同時(shí)，能面對(duì)面相互交流。讀書(shū)節(jié)閉幕式時(shí)間：20xx年5月26日下午3：30地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇十二為了創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，提升我校第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)品質(zhì)，在全校上下掀起“多讀書(shū)，讀好書(shū)”熱潮，借“第七屆海南書(shū)香節(jié)”舉辦的契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，擬特別開(kāi)展以下幾項(xiàng)特色活動(dòng)。一、“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，好書(shū)共同分享”活動(dòng)?；顒?dòng)目的：給學(xué)生提供圖書(shū)交換、購(gòu)買的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)來(lái)源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變、理財(cái)與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力?；顒?dòng)時(shí)間：初定于5月21日下午。活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)及內(nèi)庭。參加人員：一至六年級(jí)全體師生。活動(dòng)內(nèi)容：購(gòu)書(shū)。學(xué)生將自己愿意出售的各類圖書(shū)標(biāo)上價(jià)簽，并以年級(jí)為單位擺攤公開(kāi)售賣。擬邀請(qǐng)新華書(shū)店來(lái)校擺攤打折銷售圖書(shū)。換書(shū)。各班建立一個(gè)“好書(shū)交換站”，在同年級(jí)內(nèi)進(jìn)行好書(shū)交換活動(dòng)。評(píng)比辦法：學(xué)校將從布景設(shè)計(jì)、學(xué)生參與熱情(活動(dòng)場(chǎng)面)、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、展后清潔衛(wèi)生四方面對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。具體方案后續(xù)。二、“童話故事繪出來(lái)”手繪比賽暨“我手寫好書(shū)”比賽活動(dòng)。活動(dòng)目的：在繪畫與書(shū)法相結(jié)合的活動(dòng)中，讓孩子們感受課余生活的樂(lè)趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力、書(shū)寫能力和想象力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，從而更加熱愛(ài)閱讀?；顒?dòng)時(shí)間：初定于5月20日下午?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)庭。參加人員：一至五年級(jí)每班選一位學(xué)生。活動(dòng)方式：先進(jìn)行初賽，再進(jìn)行決賽。本次活動(dòng)具體方案由美術(shù)組制定。三、“小明星朗誦團(tuán)”與“大明星朗誦團(tuán)”培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)目的：打造我校朗誦精英團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面，掀起“讀好書(shū)，誦美文”熱潮，提高我校師生的整體朗讀水平?；顒?dòng)時(shí)間：書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇十三“書(shū)是面包”、“書(shū)是良藥”，在這春暖花開(kāi)季節(jié)，我校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在讓文化知識(shí)成為學(xué)生的精神糧食，同時(shí)也能開(kāi)闊學(xué)生視野，夯實(shí)文字基礎(chǔ)，提高文學(xué)欣賞水平，并希望此次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)能在校園掀起一股讀書(shū)熱潮，營(yíng)造一種讀書(shū)環(huán)境。讓教育充盈書(shū)香，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈，讓好書(shū)伴隨xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)子的健康成長(zhǎng)。開(kāi)卷有益。行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。閱讀經(jīng)典，豐富人生。獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。xxxx年5月5日20xx年6月9日通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)，使師生從書(shū)本中尋找經(jīng)典文化的智慧，凈化自己的心靈，提高審美情趣。通過(guò)活動(dòng)，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。第一階段：活動(dòng)策劃舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。班級(jí)制訂讀書(shū)節(jié)計(jì)劃。宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。邀請(qǐng)著名兒童文學(xué)作家周銳來(lái)校作講座。邀請(qǐng)高低段兩位老師開(kāi)出兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課。第二階段：組織實(shí)施健全班級(jí)讀書(shū)角。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀能力，班級(jí)自行確定讀書(shū)數(shù)量和書(shū)籍目錄。開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)，并及時(shí)記錄閱讀情況。各班刊出一期“我愛(ài)讀書(shū)”為主題的展示園地，大隊(duì)部拍照存檔?；顒?dòng)結(jié)束，各班上交一份“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)總結(jié)及其他相關(guān)材料，作評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)重要依據(jù)。第三階段：總結(jié)表彰評(píng)選“讀書(shū)積極分子”，確定每班5名。評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，全校若干名。各位班主任認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，做好導(dǎo)讀工作，做學(xué)生的表率。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型多樣的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。