【正文】 成正確的身體坐、立、行姿勢。2，隊列和隊形練習。3，小學生廣播體操。4，各種跑、跳、投練習。1．認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。2．教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。3．及時進行考評，從學生自評、小組互評。七、一年級（下）體育教學進度表一年級體育教學計劃進度表篇八一、教材分析(結構系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)根據(jù)高中體育與健康課程標準的理念，以健康第一為指導思想，促進學生的身心發(fā)展為出發(fā)點，在教學中充分體現(xiàn)學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質，并提供了學生互相學習，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高學生的群體意識，交往能力和創(chuàng)新探究能力。二、學生分析(雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律)在本階段的學習過程中要強調基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及學生的表現(xiàn)力。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動來提高學生的心肺能力。三、教學目的要求理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學生的創(chuàng)新、進取的意識。促進學生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài)。發(fā)展身體素質，提高藝術素養(yǎng)。煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操。培養(yǎng)學生機智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質。四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施:手勢是身體語言的一種，它是在健美操教學中，教師運用各種手勢指導學生完成練習的方法。其特點是直觀、簡單、明了，有利于學生連貫完成動作。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復習及鞏固階段。運用手勢提示法時應注意以下幾點：(1)手勢的運用要果斷，有明確的目的性。(2)運用手勢時，要注意時機和效果。(3)掌握學生完成動作的情況，在易出現(xiàn)問題的地方，提前向學生發(fā)出準確信號，以引起學生注意，然后給予手勢提示。示范講解法包括只示范，不講解。只講解，不示范或先講解后示范。先示范，后講解和一邊慢動作示范，一邊講解此四種方法。運用示范講解法時應注意以下幾點：(1)運用只示范不講解的教學方法時，應采用背面示范，以使學生清楚動作的路線、方向等，并且動作的速度應比正常的速度稍慢些。(2)運用示范講解法時，教師講解的語言應簡明、扼要，語言肯定，表達生動，比喻形象。(3)教師的示范要優(yōu)美大方，有感染力。口令提示法是一種為了使學生更好地完成練習、活躍課堂氣氛而在健美操教學中加入一些調動性、指示性、警告性口令的方法。運用口令提示法時應注意以下幾點：(1)口令要有號召性和鼓動性。(2)口令要與音樂節(jié)奏相吻合，要與音樂的韻律、節(jié)奏相一致。在健美操教學中，教師口令的音量、語調的輕重要適宜，要恰到好處。：在學生自我進行創(chuàng)編與實踐的過程中，進行巡回指導，提出一些可行性建議。一年級體育教學計劃進度表篇九小學一年級的教學內(nèi)容主要分為三個板塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢?；净顒影ɑ净顒影犘侮犃?、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈。最后一個板塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。二、教學目標通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。第一周引導課：認真上好體育課(室內(nèi)理論課)正確的走站立姿勢。排隊上課、集合、解散。小學生廣播體操(一)。稍息、立正機動第二周復習小學生廣播體操(一)。學習小學生廣播體操(二)復習小學生廣播體操(二)。學習小學生廣播體操(三)隊列：報數(shù)。游戲：塊塊集合機動第三周復習《七彩陽光》。游戲：一切行動聽指揮各種姿勢的走。走跑接力前后滾動。搖小船機動第四周隊列：原地轉法。復習《七彩陽光》模仿動物走。走跑交替理論：正確的身體坐、立、行姿勢機動第五周投準練習。游戲：看誰投得多韻律活動：聽音樂做動作。基本姿態(tài)練習隊列：踏步齊步走。復習原地轉法機動第六周基本跳躍。模仿動物跳拍球。拍球比多拍手操。復習小學生廣播體操機動第七周游戲：端水平衡。障礙賽跑技巧：前滾翻(一)。跳墊子游戲技巧：前滾翻(二)。換物接力機動第八周兔子舞(一)。蹦蹦跳跳兔子舞(二)。游戲齊步走立定。復習拍手操機動第九周快速跑。接力游戲拍球。傳球接力勞動模仿操(一)。游戲：改換目標機動第十周勞動模仿操(二)。換物接力走跑交替。走跑比美雙腳連續(xù)跳。比誰跳得遠機動第十一周舞步：跑跳步、滑步。游戲：黃河、長江走和跑：直線跑。游戲：傳遞情報持輕物擲遠。跨下傳球接力機動第十二周復習隊列隊行。游戲：搬運接力復習跑跳步、滑步。兔子舞后踢步加手臂動作。柔韌練習機動第十三周地滾球。游戲：小小保齡球拍手操。游戲：8字接力模仿動物爬。爬墊子接力機動第十四周跳小繩。跳繩比多走跑練習。游戲：跳進去拍人欣賞全國大眾少兒組健美操比賽。找自己的家機動第十五周復習正確的走和正確的跑。游戲：迎面接力隊列：走圓形。十字接力復習小學生廣播體操。游戲：老鷹和小雞機動第十六周模仿動物形象的簡單舞蹈動作。集中注意力游戲拍球接力。協(xié)調性練習理論：體育運動與營養(yǎng)衛(wèi)生機動第十七周快速反應跑。報紙游戲復習《七彩陽光》。小游戲復習基本隊列隊行。游戲：跳進去拍人機動第十八周復習考試考試機動備注：按每周四節(jié)備課，其中一節(jié)為機動課程。由于不可抗拒因素或者天氣、環(huán)境等因素影響時，靈活調整、安排教學工作!建議測試項目：小學生廣播體操《七彩陽光》?；娟犘侮犃?。