我本是高山電影優(yōu)秀觀后感怎么寫10篇-資料下載頁
2025-08-13 21:04本頁面
【正文】 丹江市的張桂梅和西南的這片大山地區(qū)產(chǎn)生了不可分割的聯(lián)系，牢牢守在了一起。如果沒有華坪女高，脫貧攻堅的步伐也會在這片山區(qū)展開，也會給人們的生活帶來很大的改善，但是重男輕女的陋習是十幾年所不一定能消除的，同樣的，脫貧攻堅在2010年左右也不會從細處進入這幾百名女孩的家庭，她們的命運就不會被華坪女高改變。在物質(zhì)生活很充裕的今天，我們的社會整體觀念反而更加淡薄，先富帶動后富的過程中，企業(yè)家、公眾人物會優(yōu)先用經(jīng)濟方式對貧困區(qū)域進行幫扶，往往會忽視個人的感受和長遠的影響，教育永遠都以一種最細水長流的方式滋潤著一方水土，張桂梅老師看到了這一點，對于每一個人，這種教育刻不容緩，對于2008年到2023年這樣一個亦顯漫長的時間里，只有教育能一代一代的給這片土地上的女孩們以希望。假設(shè)沒有華坪女高，假設(shè)在創(chuàng)辦初期，這些女生分流到了麗江一中等學校，可能她們也會遇到一個個好的老師，幫她們樹立起理想之風帆，但更有可能的是，格格不入的生活，落后的學習進度，使得個人無法激發(fā)最大的學習熱情，這樣一個集體，閃閃發(fā)亮了一年又一年，步入正軌，又紅旗飄搖。創(chuàng)辦女高，難的是開始，難的也是堅守，特別是2008年的開始，那個時候很多人的生活還是很苦，難的也是十五年如一日的堅守，一個老師，一批老師，克服重重困難，毅然決然的帶領(lǐng)大山女孩走出大山，張桂梅老師接受采訪的時候說，我付出的幾乎是生命。海清扮演的張桂梅老師，已經(jīng)是當前演藝圈里最能接近人物形象原型的了，網(wǎng)上所說的酗酒母親情節(jié)丑化女性形象，這一點沒有這么嚴重，為了描述學生和家長的和解，效果是一致的。另一個問題張桂梅老師的精神支柱是患病身故的丈夫，還是黨和人民，將張桂梅老師和西南地區(qū)緊緊聯(lián)系在一起的，是70年代支援西南大三線的時代背景，是患子宮肌瘤后華坪百姓為她捐錢的感動，所以這些都是內(nèi)心的力量源泉。每一個時代的故事，都會有影視來呈現(xiàn)，將張桂梅老師的故事搬上熒屏，我們最安心和飽含深情的是，張老師依然工作在教育第一線，華坪女高的教學生活仍在紅梅贊的歌聲里向前?！段冶臼歉呱健冯娪皟?yōu)秀觀后感【篇10】看哭了!電影《我本是高山》改編自云南張桂梅校長的故事，感人至深。透過她的眼睛，我們看到在黨與政府的支持下，這位校長如何燃燒自我，照亮他人，成為了一座高山。借此機會，我將談?wù)勥@部電影的一些觀后感。電影視覺效果和音樂搭配簡直絕妙!畫面和音樂完美呈現(xiàn)了云南麗江華坪女高的艱難環(huán)境與女主角堅定信念。這正是張桂梅校長堅韌不屈的精神體現(xiàn)!電影中的角色栩栩如生!張桂梅校長的意志力、深厚感情以及無私奉獻精神令人敬仰，更讓人感嘆女性間那份相互支持鼓勵的情誼。主題深遠，引人深思!電影通過張桂梅校長的真實事跡，展露了教育的巨大影響力和人性的光輝，深入探究真實事件中的教育精神，展示了現(xiàn)代社會的多元人性，可謂兼具深度與廣度。這部電影告訴我們只要堅守，就能實現(xiàn)夢想，猶如張桂梅校長般，屹立不倒，成為一座“高山”。不過，電影仍稍顯不足。例如，張桂梅校長的個人生活和情緒變化描繪較少，使人們難以真正走入其心靈深處。對華坪女高貧困生的艱難境況和困境應(yīng)變則未詳細展現(xiàn)，使觀眾對這些問題的認知程度受限。對黨和政府的援助展示不足，影響了觀眾對該主題的領(lǐng)悟。盡管如此，《我本是高山》依然是一部感人肺腑的好片。它生動地描繪了張桂梅校長的人生事跡，展現(xiàn)了教育的力量和人性的光輝。盡管有些地方尚待完善，但電影的優(yōu)秀表現(xiàn)足以觸動人心。我極力推薦這部電影，期待更多人能理解并感受到張桂梅校長的精神強大。張桂梅的教育成果曾經(jīng)受到過質(zhì)疑，一些人認為她雖然幫助了很多女孩子上學，但沒有培養(yǎng)出像98211重點大學那樣的高級人才。面對這樣的質(zhì)疑，張桂梅并不氣餒。她深知教育是一個長期的過程，不能只看眼前的成果。有一個曾經(jīng)不被家人看好的女孩子，在張桂梅的幫助下，不僅成為了一名優(yōu)秀的學生，還順利考入了一所好的大學。大學畢業(yè)后，她回到家鄉(xiāng)，成為了一名優(yōu)秀的教師，用自己的知識和經(jīng)驗去幫助更多的孩子。還有一個女孩子，在張桂梅的幫助下，成為了一名醫(yī)生。她用自己的醫(yī)療技能和經(jīng)驗，為家鄉(xiāng)的人們提供了優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。這些學生們的成就，也許并不足以引起質(zhì)疑者的注意，但對于張桂梅來說，這些成果卻是她最為自豪的東西。她深知每個孩子都有自己的天賦和潛力，只要給予適當?shù)膸椭椭С?，他們都可以在自己的領(lǐng)域中取得不俗的成就。因此，張桂梅依然堅持自己的教育理念和方法，不追求短期內(nèi)的功利性成果。她相信，隨著時間的推移，她的教育成果會越來越顯現(xiàn)出來，她的學生們會在自己的領(lǐng)域中取得更加卓越的成就。張桂梅老師是平凡的人，做出了不平凡的事，用實際行動給質(zhì)疑者以有力的回擊!
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