大自然的秘密教學設計及反思實用-資料下載頁
2025-08-13 21:04本頁面
【正文】 會作者最后的感嘆的內(nèi)涵。2，感受作者愛護動物，保護動物之情，并懂得只有遵循大自然的規(guī)律才能更好的保護，開發(fā)和利用大自然的的道理。教學重點：讀懂幼龜離巢奔向大海的過程，理解揭示的大自然的秘密是什么。教學難點：對文章最后作者感嘆句子的理解。教學過程：第一課時我們時刻生活在大自然之中，你了解大自然嗎 你知道大自然的一些秘密嗎 今天我們一起走進大自然的秘密一文。板題，生質(zhì)疑。帶著問題看課文，找出答案。按預習任務預習課文，師檢查。1，讀一讀向?qū)?巢穴 嘲鷹 躑躅不前 突兀而來 若無其事頹喪 魚貫而出 愚不可及 氣喘吁吁2，本文介紹的是 和 的沖突。3，分大段。4，交流好詞佳句。第二課時上節(jié)課我們知道了本文寫人與動物，動物與動物之間的沖突，那么他們和大自然有什么秘密，今天我們一起走進課文，進一步研究。學習探究。快速看第1部分，找出我們的目的地和任務分別是什么閱讀第2部分，思考：在去的路上，作者聽到了什么之后，作者發(fā)現(xiàn)了什么 是什么反應 而向?qū)鞘裁捶磻螅髡哂肿隽耸裁?極不情愿可體會出什么為什么說作者干了一件愚不可及的蠢事你有什么感想對向?qū)Ш妥髡呒巴檎f回顧這一部分，你覺得作者描寫的哪個場面很生動，很緊張，有感情的讀給大家。默讀課文最后兩段，找出含義深刻的句子。說說你是怎么理解的學了本文，你還有哪兒不懂 發(fā)表我的視角。堂堂清檢查：大自然的秘密指什么 還知道哪些大自然的秘密當人自作聰明時，一切都可能走向反面含義是什么 舉例說說。
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