20xx年高中課外活動計劃課外活動計劃書(8篇)-資料下載頁
2025-08-13 20:40本頁面
【正文】 的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，提高學生的道德修養(yǎng)和審美能力。五、活動時間每周三第八節(jié)課課外活動時間。六、 活動地點計算機教室輔導教師：王麗梅高中課外活動計劃 課外活動計劃書篇七一年級學生剛進入小學學學習，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。在上學期，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣。加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質量，懂得選擇合適的書籍。培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破；培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高各學科的學習水平。拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。把“閱讀教學”作為提高教師教學素質的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學生的閱讀激情，喜歡上閱讀。利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽；積極尋求家長的支持，向家長宣傳動員，提高家長的認識；借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；開展拼讀小比賽，在學習拼音以后，教師可設計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認字的意識；在這學期，初步教會學生簡單的閱讀方法；在上學期的基礎上，繼續(xù)激發(fā)學生的閱讀興趣；讓每個學生買同一本適合他們閱讀的書，除此之外，可以讓每個學生選擇自己喜歡的`一本書，讓他們自主閱讀；開展小交流會，讓學生說說閱讀感受；開展小故事會，評比“故事大王”；開始寫配圖日記；為了加強學生禮儀教育，要求學生誦讀《弟子規(guī)》全部內容，每節(jié)課前三分鐘誦讀；期末進行小結，評比讀書之星；培養(yǎng)學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確、流利地朗讀。借助讀物中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語言。用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來，獲得初步的情感體驗，字數(shù)開始不具體做規(guī)定。閱讀速度每分鐘50至60字 七、本班推薦書目 《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小學生日記起步 》等。總之，從一年級開始培養(yǎng)起學生良好的閱讀習慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。能借助讀物中的圖畫閱讀，結合上下文和生活實際了解課文中詞句的閱讀，在閱讀申積累詞語。感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力。高中課外活動計劃 課外活動計劃書篇八新學期開始了，從本學期開始我校學習美術的隊伍更加壯大了，為了豐富學生的美術知識，開闊學生的視野，調動學生學習美術的積極性，更好的讓學生學好美術，美術第二課堂制定了如下計劃：一、參加人員：全校學生（分三組：低年級、四、五、年級各一組）二、活動時間：按學校規(guī)定每周周三第七節(jié)課，一般情況下每周一、二、三第七節(jié)課也活動。三、活動內容：1. 吸收各班的美術愛好者和學習美術的佼佼者，以鼓勵和提高學生興趣為主，扎實學生的書法基礎。2. 多介紹課外的書法家作品，故事多種形式開展活動來激發(fā)學生興趣，以便平時能帶動其他同學去學習美術。3. 提高學生的美術水平，大量接觸美術作品，培養(yǎng)美術尖子生，使部分同學對書法較好，能夠參加書法美術的各種比賽。4. 對個別的美術學的好的同學進行輔導，多參加一些比賽。以上就是我二課小組的安排，我會盡自己最大的努力開展活動，輔助美術教學，培養(yǎng)學生能在比賽中取得好的成績。美術其它訓練根據(jù)本訓練成效，在下學期后再另形安排。
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