【正文】 人自己獨(dú)特的感受，那些關(guān)于自己和自己的朋友的青春。我是其一。在看到《誰的青春不迷?！分?，我也在記錄著自己和自己的朋友的青春，《最美遇見》。我把我所能回憶起的細(xì)節(jié)，一一記錄在我的文字里。如果腦的容量有限，換言之，如果記憶的容量有限，那么我要是把它們以一定的介質(zhì)記錄下來，有一天，即使記憶這種介質(zhì)不復(fù)存在了，記憶卻得以保存下來，同時(shí)我還可以逐一儲(chǔ)存新的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以后再看到這些可愛的文字，心情自然也會(huì)回到過去吧。后悔藥便是如此吧。我不禁要感嘆造物主的偉大了，知道時(shí)間難以倒退，便教人們文字，引導(dǎo)人們用書寫記錄的方式回到過去，且保存過去完整的心情。這本書，亦如此。對(duì)于書本身，我沒有資格做任何評(píng)論。起碼，認(rèn)真寫字的人，理應(yīng)得到認(rèn)真的回應(yīng)。我拿這本書的理由很簡單，它可以作為青春的導(dǎo)火索，不涉及他的，只關(guān)乎自己的。所以適合跟朋友分享，不是他的，而是我們的。本來嘛，人生來就是一部青春。每一個(gè)人的都是未完待續(xù)?！墩l的青春不迷?！纷x后感400字篇六“成長中的每一次低頭，都是對(duì)自己的肯定”，這是劉同先生在《誰的青春不迷茫》的封面上寫的一句話。拿起《誰的青春不迷?！愤@本書，我感覺到了這本書的重量，也許對(duì)于我來說，這不僅僅是一本書，更是一把可以讓我走出迷茫青春的鑰匙。而最后，我發(fā)現(xiàn)我是對(duì)的！這本書改變了我，改變了現(xiàn)在的我，也會(huì)改變未來的我！打開這本書，第一眼我便被這封面吸引了，雖然簡介，但是在我看來，卻另有一番滋味，于是，我便決定將我看過后的感受用文字記錄下來，說真的，我底氣不足，因?yàn)槲矣X得，我寫的文字，遠(yuǎn)不能表達(dá)我內(nèi)心的感受！翻開書，便看見了劉同先生寫的自序，是寫給20歲時(shí)的他。20歲，離我們也并不是特別的遙遠(yuǎn)。也許很多人不到20，也許20對(duì)有的人來說已經(jīng)是過去式了！對(duì)于剛上大一的我來說，我對(duì)大學(xué)一點(diǎn)也不清楚。沒有明確的目標(biāo)，沒有明確的規(guī)劃，似乎迷茫的過著每一天，得過且過而已！劉同先生在自序中寫道“心里一直在問自己一個(gè)問題：當(dāng)初我是好不容易考入大學(xué)的，四年之后，我該怎么出大學(xué)”。對(duì)于這個(gè)問題，我表示我從來沒有仔細(xì)想過。也許對(duì)于大多數(shù)大一學(xué)生來說，這個(gè)問題，似乎很迷茫，也許想過，也沒有多少人仔細(xì)想通過吧。當(dāng)然，我也是如此。我曾經(jīng)這么問過我自己無數(shù)次，我的大學(xué)，我好不容易考上的大學(xué)，我四年后該怎么走出大學(xué)？是一無所成，連畢業(yè)證都拿不到？是為了大學(xué)而大學(xué)，為了畢業(yè)證而大學(xué)？還是為了自己的夢(mèng)想而大學(xué)？正處于青春歲月的我們，在大學(xué)里，有著叛逆的性格。也許我們對(duì)于生活，并沒有想過太多。也許我們想的，只是在大學(xué)里面怎么玩的好，怎么過得好。而關(guān)于青春歲月該怎么過，有多少人仔細(xì)考慮過這個(gè)問題。也許我們四年后，再次回首我們大學(xué)四年，問問自己，我們這四年里做了什么？得到了什么？失去了什么？我們得到的，我們失去的，值得嗎？我們得到的比失去的多，還是失去的比得到的多？每天多問問自己，也許。你的大學(xué)，就會(huì)開始改變！劉同先生在自序中寫到“你爸一直擔(dān)心的就是你大學(xué)四年畢業(yè)之后找不到工作，擔(dān)心你沒有任何可以拿出來炫耀的資本，擔(dān)心你連你自己是誰都不知道”。這些話，對(duì)于大一的我們，看到后會(huì)有什么感觸？會(huì)是無動(dòng)于衷，繼續(xù)“逍遙自在”，每天拿著昂貴的生活費(fèi)，在大學(xué)里“自由自在”？還是會(huì)靜下心來仔細(xì)想想，沉思沉思？想想四年后的你，到底想做一個(gè)什么樣的人；想想四年后的你，到底想擁有一個(gè)什么的生活；想想四年后的你，該用什么樣的狀態(tài)面對(duì)你的親人？面對(duì)你的朋友？“如何與別人不一樣”“不一樣”是個(gè)特別特別大的命題。而我們，洋溢著青春的熱情，洋溢的青春的不屈，更想與眾不同。如果你是一個(gè)大學(xué)生，那么你想脫穎而出，這并不奇怪。但是，你想脫穎而出，你努力了嗎？如果你沒有努力過，你又有什么資格想脫穎而出呢？人生本來就是一個(gè)未知數(shù)，人生路上，需要的，是我們自己的努力。劉同先生在自序?qū)懙健安蝗缥覀兌ㄏ乱粋€(gè)誓約，看看十年之后，我們彼此又在哪里？聽著誰的歌，看著誰的字，身邊的人又是誰？”十年，我們的人生能有多少個(gè)十年？歲月流逝，人生短暫當(dāng)我們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)面對(duì)自己的青春的時(shí)候，已經(jīng)過了多少個(gè)十年了？這些個(gè)從我們指尖溜走的歲月里，我們。做了什么？得到了什么？失去了什么？一個(gè)十年的約定。十年之后，再次回首往事，會(huì)不會(huì)覺得自己的青春歲月里浪費(fèi)了很多的時(shí)光？會(huì)不會(huì)覺得自己過去的十年不值得？誰的青春不迷茫，可是，當(dāng)你的青春迷茫時(shí)，你是怎么做的？是不管不顧，為了放肆的青春，而浪費(fèi)青春？還是自己不斷奮進(jìn)，為了未來，拼搏一次？我們?cè)诿悦５那啻簹q月里匍匐前行，在無知的歲月里揮霍著我們的青春。我們今年大一，三年后，是否依舊的迷茫，是否依舊的無知？那么，我們?cè)诿悦５那啻豪飸?yīng)該怎么做呢？應(yīng)該做些什么呢？是不是應(yīng)該慎重的考慮呢，慎重的思考呢？借用劉同先生的話：“你覺得孤獨(dú)就對(duì)了，那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。你覺得不被理解就對(duì)了，那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì)。你覺得黑暗就對(duì)了，那樣你才分辨得出什么是你的光芒。你覺得無助就對(duì)了，那樣你才能明白誰是你成長中能扶你一把的人。你覺得迷茫就對(duì)了，誰的青春不迷?！薄Ｈ绻阌X得你的青春也迷茫，如果你不想讓你的人生這么荒廢下去，那么，你是不是應(yīng)該做點(diǎn)什么了？