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正文內(nèi)容

java實訓(xùn)報告(三篇)-資料下載頁

2025-08-13 20:31本頁面
  

【正文】 于我從未接觸過公司的人來說,我很認(rèn)真的記錄,為我以后的工作做緩沖,在這里也可以培養(yǎng)出我的一種好的工作態(tài)度。我們的實習(xí)的安排是學(xué)習(xí)怎么樣做好一個項目,培養(yǎng)我們進入一個公司之后應(yīng)該具備的素質(zhì)和怎樣快速的融入企業(yè)文化和怎樣以最好的狀態(tài)接手公司自己的項目。我們的基本安排是每天上午先在放映室上課,老師講解今天一天的重要內(nèi)容,安排好任務(wù),然后我們就一起到機房里面按照指導(dǎo)老師的要求來完成項目的部分。我以前有html語言基礎(chǔ)、c語言和c++基礎(chǔ),這為我這次實習(xí)學(xué)習(xí)java的打下了良好的基礎(chǔ)和開端。java的跨平臺性,較強的安全性,功能強大性是我把它作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。我首先讀懂書中的每一個程序,然后做書本的習(xí)題,接著與答案對照,然后 通過寫書中的程序復(fù)習(xí),提高自己的編程水平。以前,我認(rèn)為編程就是編程。后來,當(dāng)我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程時才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程需要網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。上面套接字,url,端口號等。學(xué)習(xí)多線程這部分是需要有操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識。掛起,執(zhí)行,睡眠等各種狀態(tài)的相互轉(zhuǎn)換,同步方法等。學(xué)習(xí),需要用到很多的基礎(chǔ)知識。這些知識是過去我所學(xué)習(xí)過的。學(xué)習(xí)編程語言,最好的方法是多想,多寫,堅持。在解決問題時,需要的是足夠的耐心,檢查,核對程序是需要細(xì)心。項目一定要全新的項目,不能是以前做過的,項目一定要企業(yè)真實項目,不能是精簡以后的,不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng),在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致,在做項目的時候不應(yīng)該有參考代碼。因為參加實習(xí)的學(xué)生很多都是有一定的計算機基礎(chǔ),大部分都具備一定的編程基礎(chǔ),像我們這種計算機專業(yè)的大三學(xué)生,多少都有一些基礎(chǔ)。我們主要的缺點是不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù),也就是會的挺多,但都是皮毛,不能滿足就業(yè)的需要,還有沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗,完全是想象中學(xué)習(xí),考試還行,一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。解決的方法就是通過項目練習(xí),對所學(xué)知識進行深化,然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗,從而彌補這些不足,盡快達到企業(yè)的實際要求。項目應(yīng)該是實際的系統(tǒng),或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象,不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項目。因為實習(xí)的時間有限,我必須盡快地融入到實際項目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng),需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握,所以每個項目都必須跟實際應(yīng)用掛鉤。學(xué)以致用,學(xué)完的知識點需要到應(yīng)用中使用,才能夠真正理解和掌握,再說了,軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè),什么算會了,那就是能夠做出來,寫出代碼來,把問題解決了,你就算會了。通過四周的實習(xí)學(xué)習(xí),老師的講解,了解到選擇項目的重要性,我們選擇的項目最終的項目一定是真實的項目,也就是要訓(xùn)練到能夠獨立開發(fā)實際應(yīng)用,通常我們還不能選最簡單的項目,因為我們的吸收還要有一個折扣,所以最終的項目應(yīng)該選實際項目中中等難度的項目。最終項目定下來過后,開始分解這個項目,看看為了達到完成這個項目需要哪些技術(shù)和知識點,以及每部分知識點的深度,然后定出每個分階段的任務(wù)。然后開始選擇分階段的項目,分階段的項目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點,這樣才能達到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項目后,同樣去分解,定出為了完成我所需要的各部分知識點和深度。然后是選擇上課期間的演示項目來進行觀察和理解,演示的項目是為了做分階段項目服務(wù)的,可以認(rèn)為是分階段項目的分階段項目。最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度,分散到日常學(xué)習(xí)和練習(xí)中。在一個具體的項目中,我們需要有開發(fā)環(huán)境,開發(fā)的環(huán)境也跟企業(yè)一樣,包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境,然后跟企業(yè)開發(fā)一樣,分團隊開發(fā)。老師就相當(dāng)于項目經(jīng)理,一個班分成多個小組,每個組有自己的組長,大家分工合作,共同完成項目。老師做為項目經(jīng)理,帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、接口設(shè)計、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計等,然后由學(xué)生們分團隊進行開發(fā),實現(xiàn)整個項目。在實習(xí)結(jié)束的這個時候,仔細(xì)考慮一下,還是有一些地經(jīng)驗教訓(xùn)的。例如在活動中我們能感覺得到,很多的工作經(jīng)驗,開發(fā)的知識我們了解的還是不夠充分,致使我們在開發(fā)初期要發(fā)費較多的時間用于入門。但有一點感覺就是,我們在學(xué)校所學(xué)的一些基本知識還是比較有用的,例如j2ee,數(shù)據(jù)庫基本原理等,正是這些基礎(chǔ)知識使我們在缺少工程經(jīng)驗的情況下還能盡快入手,后來趕上。針對我們學(xué)校部分學(xué)生普遍基礎(chǔ)理論知識較多,項目經(jīng)驗不足的現(xiàn)象,我們同學(xué)大可以去掉以往羞于參與項目,怕在別人前認(rèn)短的心態(tài),我們學(xué)校的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)是挺不錯的,知識面恰到好處,我們一般在項目面前還是能很快入手的,而為了更好的進行開發(fā),我們也應(yīng)該在校期間就多進行一些項目方面的鍛煉,培養(yǎng)實際動手能力。我想像這樣讓同學(xué)接觸社會,培養(yǎng)實際動手能力的活動真的很不錯,也是同學(xué)們所歡迎的,當(dāng)然把這樣的活動辦好需要學(xué)校的老師和同學(xué)們共同努力。也希望,這樣的活動能不斷地繼續(xù)下去,并發(fā)展壯大。雖然是短暫的實習(xí),但我想這一份經(jīng)歷必將會為我們將來進入社會打下一個良好的基礎(chǔ),不管是在以后的就業(yè)指導(dǎo)上、還是在工作生活為人上,我們都擁有了一筆寶貴的財富。實習(xí)體會:四年的大學(xué)生活,我對計算機知識有了初步的了解。通過在校的理論學(xué)習(xí),實踐學(xué)習(xí),我認(rèn)識到理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法是一種好的學(xué)習(xí)方法。我把它用在家中的實習(xí),它能指導(dǎo)我實踐,得出的結(jié)論是自己不會的東西很多,需要不斷地選擇性學(xué)習(xí)。過去相對獨立的學(xué)科的融合性不斷增強。通過在家的實習(xí),我認(rèn)識到自身的不足:如文檔習(xí)慣,自身知識結(jié)構(gòu)的問題等,我會不斷地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,理論聯(lián)系實際,鞏固所學(xué)知識,提高處理實際問題的能力,為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
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