【正文】 到這兒，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶里滾動(dòng)。那是一段多么痛苦的光陰??！而那時(shí)的我，真希望成為一名醫(yī)生，幫姑姑醫(yī)治，和她一起面對(duì)病魔……可……那只是我的一個(gè)癡想，我依然是原來(lái)的我，在姑姑懷抱里成長(zhǎng)的我。隨著指針在鐘面上不斷地畫弧，姑姑的愛似乎更加深了，仿佛想留在這個(gè)時(shí)期，緊緊抓住……可我也長(zhǎng)大了，不想再麻煩姑姑。不過(guò)，面對(duì)姑姑的真誠(chéng)與渴望，我“心軟”了，我更想給她一份關(guān)心、一份快樂。隨著姑姑病情的惡化，她漸漸消瘦，臉色變得有些蒼白，變得更加憔悴……我的心也隨著更加沉重，我更加認(rèn)識(shí)到了姑姑在我生命中的重要！可我只能做一位探望者罷了，每次放學(xué)時(shí)我都會(huì)去看看姑姑，盡量幫她做點(diǎn)什么，與她談?wù)勗挕霉妹看味紩?huì)給我一些吃的，什么奶、八寶粥……之類的，可我并沒有感到快樂，反而覺得手中的東西無(wú)比沉重使得我抬不起手來(lái)，可我又該怎樣拒絕呢？我盡量找理由拒絕，可是，姑姑的眼神告訴我：“這是我的心意，拿著吧！希望你健康成長(zhǎng)！”……我突然感覺時(shí)間過(guò)得好快，姑姑卻永遠(yuǎn)的離我而去，悲痛想見一樣穿透我受傷的心，快樂也隨她而去了，只有那被我珍藏的記憶在腦海中回繞，姑姑的關(guān)心確實(shí)我的心變得好冰涼，好愧疚……我輕輕地將這“親情”一頁(yè)擦了一下，把它放在了最深最美的地方，將它永遠(yuǎn)的珍藏，保留。作為美好的回憶！也許這是我最值得珍藏的記憶吧！——后記珍藏記憶作文600字篇十一花非花，霧非霧。夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處?！?唐)白居易《花非花》想念只是一種儀式，真正的記憶與生俱來(lái)。雖然有點(diǎn)時(shí)候，有些記憶在腦海中朦朦朧朧、若隱若現(xiàn)。但是總有那么一個(gè)瞬間，它就會(huì)像海上日出般的躍出你的腦海。有的記憶是開心的，有的記憶是難過(guò)的；人們總是會(huì)說(shuō)：把美好的記憶留下，而那些痛苦的請(qǐng)選擇遺忘，這就是所謂的回憶。而對(duì)于我而言，朋友之間的友誼就是值得最值得珍藏的記憶。記得剛從小學(xué)升入初中時(shí)，初來(lái)乍到的我，心頭蔓延著各種的不適應(yīng)，于是，也就自然而然地想念起了朝夕相處的小學(xué)同學(xué)，還會(huì)時(shí)不時(shí)的跟她們說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)校遇到逸聞趣事。到了后來(lái)，也漸漸地和初中同學(xué)熟悉起來(lái)了。時(shí)隔不久，所在的學(xué)校便舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。聽到這個(gè)消息，班里的同學(xué)都覺得既新奇，又開心。并且不約而同地以認(rèn)真積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中的跳大繩比賽是明確要求班主任和全班同學(xué)一起參加的。這個(gè)集體項(xiàng)目既考驗(yàn)我們靈活的反應(yīng)力，又檢測(cè)同學(xué)們之間的合作力以及師生之間的默契度。雖然因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈，我們班最終在這項(xiàng)比賽中名落孫山，但是我們班老師和同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神還是有目共睹的。東邊日出西邊雨，盡管我們?cè)谶@個(gè)項(xiàng)目里發(fā)揮得不夠理想，可是在其他項(xiàng)目里我們的表現(xiàn)簡(jiǎn)直是無(wú)可挑剔。最后我們班如愿以償?shù)厝〉昧苏麄€(gè)年級(jí)總成績(jī)的第一名，讓我們大家明白了“功夫不負(fù)有心人”的道理。雖然班主任在我上八年級(jí)的時(shí)候，就因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)離開我們?nèi)チ似渌胤健５?，不可否認(rèn)的是：她是我見過(guò)最負(fù)責(zé)任的班主任，每當(dāng)想起她在運(yùn)動(dòng)會(huì)上全力以赴地來(lái)對(duì)待每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)的情景，總是讓我們久久不能忘懷。北來(lái)南去幾時(shí)休，人在光陰似箭流。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間三年的初中時(shí)光就已經(jīng)過(guò)去了。揮揮手互道珍重的一剎那間，又想起了身邊曾經(jīng)有過(guò)這樣一位朋友。記得剛見面時(shí)，我們倆都是矜持得有點(diǎn)兒惜墨如金。隨著時(shí)間的推移，突然有一次上課的時(shí)候，就覺得有人朝我背上猛地一拍。驚魂甫定的我回頭一看，竟然是她！就聽到她盡力壓低聲音對(duì)我說(shuō)：“把腰挺直了，要不然以后會(huì)變成駝背的?！本瓦@樣“一拍即合”的我們成了好朋友。在這三年里我們時(shí)常唇槍舌劍地拌嘴，甚至有一回我們很長(zhǎng)時(shí)間都形同陌路。起因是我很討厭她不斷地催促我和她一起復(fù)習(xí)備考，卻又難以啟齒說(shuō)自己其實(shí)不愛學(xué)習(xí)。于是，粉轉(zhuǎn)路的我們便鬧了好長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話，直到快要實(shí)驗(yàn)考試時(shí)，我們才重歸于好。因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)考試完回學(xué)校的路上，我和她坐在一起。她淚光潸然地對(duì)我說(shuō)：“我好舍不得你！我想和你上同一所高中，和你永遠(yuǎn)不分開！”當(dāng)時(shí)的我一瞬間就徹底放下了之前所有的怨懟。心里想著：是啊，我也不想和你分開！思忖再三便說(shuō)道：“我們的成績(jī)差太遠(yuǎn)了，沒有辦法?！甭犖疫@么一說(shuō)，她苦口婆心地勸說(shuō)道：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。你好好學(xué)，爭(zhēng)取和我考到一個(gè)學(xué)校。”感動(dòng)莫名的我望著她說(shuō)：“那……那我試試看吧！”正是因?yàn)檫@句“我想和你永遠(yuǎn)不分開”，深深地打動(dòng)了我的心。在后來(lái)的日子里，這件事情不斷地浮現(xiàn)在我的腦海，值得我永遠(yuǎn)珍藏。在我們漫長(zhǎng)的生命里，總會(huì)有一種記憶值得你珍藏。比如說(shuō)青春年少的同學(xué)，形影不離的友誼……有昨日可憶，有歲月可依。有你有我，就一定會(huì)有美好的來(lái)日可期！珍藏記憶作文600字篇十二坐下來(lái)，看看蔚藍(lán)的天空，聽聽小鳥的歌聲……擁有童心的世界一切變得像安徒生筆下的海洋那樣寬廣和湛藍(lán)。有一種記憶，它是那樣的美，就向含苞欲放的玫瑰。它是那樣的純，就像天真無(wú)邪的笑容。它又是那樣的耀眼，就像是夜空中最璀璨的星辰。漫步在街上，我漫不經(jīng)心的走著，根本就不知道自己的目的在哪，只知道就這樣走著走著，總會(huì)有我的容身之處。突然，一陣沁人心脾的花香乘著風(fēng)，飄進(jìn)我的心里，尋著香，我看到了種在大院里的大爺說(shuō)，這花是他花了三個(gè)月的時(shí)間才救活的。梔子花是他從一處雜草叢生、臟亂的小山丘上看到的，當(dāng)時(shí)這花的花瓣已枯黃，根本就不想再掙扎著活下去了，那里的環(huán)境如此惡劣，再加上已是冬季了，那花早以沒了活下去的意識(shí)，要不是大爺心好，不想放棄這樣的一個(gè)生命，這花早死了！聽到這，我想起了當(dāng)年那個(gè)無(wú)知的我。當(dāng)年的我，本應(yīng)該在書本里——品味那唐詩(shī)宋詞所帶來(lái)的歡愉，然而面對(duì)學(xué)習(xí)上那無(wú)形而又沉重的壓力，膽卻的我選擇了逃避。我開始變得消極，我只愿一個(gè)人躲在角落里偷偷地哭泣，黑暗、孤獨(dú)、無(wú)助仿佛是一個(gè)死神，拿著他的剪刀沖向我。也許，只要我挨上一刀，就能解脫，就能……就在我覺得孤立無(wú)助時(shí)，一雙溫暖的大手為我擦去了眼淚，溫和且低沉的男音響起——“為什么一個(gè)人在這哭得這么傷心呀？”我眼淚朦朧的看向這個(gè)給不了我溫暖的人——現(xiàn)在的他，看起來(lái)就像是一個(gè)揮著翅膀的天使，待到我有點(diǎn)清醒時(shí)，才看清楚。這人原來(lái)是我的語(yǔ)文老師——段老師。之后，他與我聊了很多，知道了我是因?yàn)榭荚囀Ю?，心理?fù)擔(dān)重才如此傷心，他告訴我，成績(jī)并不代表一切，分?jǐn)?shù)只是暫時(shí)的，以后再努力，就行了呀！是段老師救了我，在我消極、無(wú)助的時(shí)候！大爺繼續(xù)講著——他把梔子花救會(huì)來(lái)后，一直種在院子里，每天精心的施肥，澆水，不敢有一點(diǎn)差池。半個(gè)月后，見花仍然沒有偶生的意識(shí)，大爺有了想要放棄的想法，于是，每天早，中，晚去施肥，澆水。不再那么細(xì)心了，一個(gè)月后，花居然不再枯黃，而是越來(lái)越白得艷麗。嬌柔。大爺很欣慰，又繼續(xù)呵護(hù)著這梔子花。段老師害怕我繼續(xù)這樣消極下去，在半個(gè)月的時(shí)間中，每天都陪我談心，陪我討論不會(huì)的題目?？墒牵雮€(gè)月后，我仍是這樣的消極。就在一個(gè)雨天，我遠(yuǎn)以為老師和還是會(huì)向以前一樣，溫和地陪我聊天，誰(shuí)知，老師一看到我，便憤怒地說(shuō)——你就這樣消極下去吧，不要學(xué)習(xí)了——我目瞪口呆地看著老師的背影，明白了，我不應(yīng)該這樣下去，我還是可以成功的，只要努力。一個(gè)月后，老師再次找我聊天，看到我那重新拾回的笑容，寬心地笑了。三個(gè)月后，梔子花終于在大爺?shù)恼樟现谢钸^(guò)來(lái)了，滿樹的花朵，是那樣的耀眼。終于，在三個(gè)月后，我迎來(lái)了那次失利后的第一次大考，并在我的擔(dān)心和老師的期待中取得了成功。看著眼前這一片雪絨的白色，我回憶起了許多許多……老師，您知道嗎？如果不是您，我就不會(huì)這樣開心的學(xué)習(xí)。也許，沒有您的教導(dǎo)，我已經(jīng)不在這課堂上學(xué)習(xí)了吧!總有這樣一種記憶值得我去珍藏。那記憶的魅力是林間輕輕拂過(guò)的微風(fēng)，是巖隙悄悄流淌的小溪，是初春泥土上的第一片新綠，是隆冬寒雪中的那一抹晶瑩。