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校辦室工作計劃(6篇)-資料下載頁

2025-08-13 17:26本頁面
  

【正文】 開展專題講座,講座中側重分析案例,讓學生在教師剖析一個又一個的案例中,獲取知識,調節(jié)自我心理。三、在充實和完善學生心理檔案,進行規(guī)范管理的基礎上,本期將建立全校教師心理檔案,并進行一次心理測評。四、繼續(xù)對全校20%的學生進行網上心理測評并進行統(tǒng)計、分析、總結。五、從學生需要出發(fā),繼續(xù)開展個別咨詢工作,讓學生得到有效的心理訓練和心理輔導。六、對心理咨詢信件及時進行回復,加強心理咨詢室管理。繼續(xù)開展心理咨詢信箱工作,充分利用“心語信箱”資源,創(chuàng)建并維護好心理咨詢室。由于這一類的咨詢方式是有保密便捷的特點,可以盡可能地為他們提供幫助,使學生意識到這不是擺設,讓學生感受到心理咨詢老師的真誠,也能讓學生在信件中暢所欲言、相互鼓勵支持,從而敞開心扉,積極咨詢,最后達到互助自助的效果。由于自身理論水平有限,咨詢技能有待提高,難免有疏漏和不合理之處,真誠望相關領導和同行指導,使計劃得到有效落實。校辦室工作計劃篇六一、指導思想在上級教育思想的指導下,以“尊重學生,服務學生,發(fā)展學生”為指導,以提高學生心理素質,完美人格為目標,做好學校的心理健康教育工作,尊重“一個教師能有多健康,就能把他(她)的學生帶得多健康?!钡睦砟?,對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障,從而更好服務學生,促進全體學生心理健康發(fā)展。(一)繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務。繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務工作,每天開放心理咨詢室,做好學生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學生,堅持個案的跟蹤,及時與家庭聯(lián)系。(二)開設心理輔導講座。本學年,邀請心理教育專家、行家到學校作專題講座。準備開六年級學生心理教育會議,結合青春健康教育、人際交往、學習壓力等內容,積極為學生提供知識指導和幫助。(三)認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進行保密,不得任意傳播,以免給學生帶來更多的心理壓力。(四)心理輔導員要認真學習心理健康教育的相關知識,在缺少專業(yè)書籍的情況下,主要通過網絡等媒體來充實相關知識,為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎。同時,爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關專業(yè)知識,爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導的一般常識。(五)加強同兄弟學校心理健康教育者的聯(lián)系。準備在第一學期,組織全體咨詢員到兄弟學校參觀學習,從他們那里獲取一些資料和經驗,為搞好心理健康教育服務。心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時間值班。(中午時間:12:30—14:00。下午時間:16:50—17:30)心理咨詢員輪流交替值班。當次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。開放時間:中午————12:30—14:00。下午——————16:50—17:30
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