【正文】 栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿，落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。1．本段的中心句是：__________________________________________2．本段文字的說(shuō)明順序是（ ）a．由高到低b．由外到內(nèi)c．由具體到抽象d．由總說(shuō)到分說(shuō)3．“一年四季不寂寞”的原因是：__________________________________________4．寫(xiě)出了事物的動(dòng)感和層次感的一項(xiàng)是：（ ）a．高樹(shù)低樹(shù)俯仰生姿。b．落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間。c．開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣。d．花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。5．“這是不足取的”中的 “這”指代的是：__________________________________________6．寫(xiě)出這段說(shuō)明文字中的議論句。__________________________________________1．蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。2．d3．高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿，落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。4．a(chǎn)5．修剪得像寶塔那樣的松柏，閱兵式似的道旁樹(shù)。6．因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。蘇州園林閱讀答案短文篇十三閱讀文段，回答問(wèn)題。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。①至于池沼，大多引用活水。②有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其它景物配合著布置。③水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。1．這段文字說(shuō)明的對(duì)象是_________，其中又以___________為主。2．首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？__________________________________________3．蘇州園林假山和池沼的共同特征是____________________。4．文中概括假山特點(diǎn)的句子是__________________________。5．“生平多閱歷，胸中有丘壑”與“_________”相呼應(yīng)，說(shuō)明了假山堆疊的藝術(shù)美。6．畫(huà)線句子中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的順序能否顛倒？為什么？__________________________________________7．這段文字中標(biāo)出序號(hào)的八個(gè)句子是說(shuō)明池沼特點(diǎn)的，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言指出這些句子說(shuō)明的側(cè)重點(diǎn)。（每處限10個(gè)字）①句：____________________________________②句：____________________________________③④句：__________________________________⑤⑥句：__________________________________⑦句：____________________________________1．假山和池沼；池沼2．不能。這是一個(gè)段首中心句，它規(guī)定了下文展開(kāi)的先后順序。3．有從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。4．假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。5．蘇州園林假山池沼的配合著意于圖畫(huà)美。6．不能。因?yàn)橐粚?duì)調(diào)，就變成了強(qiáng)調(diào)技術(shù)而把建設(shè)藝術(shù)放到了次要的地位，這與本段說(shuō)明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。7．引用活水 寬暢的池沼作中心 橋梁不雷同 邊沿高低屈曲，任其自然 魚(yú)戲蓮葉間（意對(duì)即可）蘇州園林閱讀答案短文篇十四閱讀《蘇州園林》選段，完成1—5題。（17分）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。蘇州園林栽種修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿，落葉樹(shù)與長(zhǎng)綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使瀏覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言分別概括上面兩段文字說(shuō)明的內(nèi)容。（4分）選文第一段在說(shuō)明池沼的特點(diǎn)時(shí)，用“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果”評(píng)述池沼與景致配合的藝術(shù)效果，句中“這”指代的內(nèi)容是：（3分）蘇州園林的設(shè)計(jì)別具匠心，處處體現(xiàn)著圖畫(huà)美。例如“魚(yú)戲蓮葉圖”、“古老嶙峋的藤蘿圖”等。除此之外，讀了選文，假如讓你去游覽蘇州園林的話，你最想去感受的是哪個(gè)畫(huà)面？為什么？（4分）選文的語(yǔ)言或準(zhǔn)確、或生動(dòng)。請(qǐng)仿照示例，選擇你感觸最深的一句，以批注的形式，寫(xiě)出自己的感受。（3分）示例：至于池沼，大多引用活水。批注：“大多”一詞用得準(zhǔn)確。表明并非所有池沼都是活水，突出蘇州園林水的特點(diǎn)，使人感覺(jué)富有生氣。語(yǔ)句：批注：運(yùn)用選文有關(guān)信息，說(shuō)說(shuō)下面兩幅畫(huà)中哪一幅符合中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）（圖一） （圖二）附答案：（1）蘇州園林假山和池沼的設(shè)計(jì)顯示出的藝術(shù)美。（2）蘇州園林栽種修剪樹(shù)木著眼畫(huà)意顯示的美。4分，答到一點(diǎn)得2分。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草。3分。不設(shè)統(tǒng)一答案。4分，如“竹樹(shù)掩映的假山圖”、“重巒疊嶂的假山圖”、“決不雷同的橋梁圖”、“高低屈曲的河岸圖 ”、“一池活水的池沼圖”、“俯仰生姿的花木圖”等。能從畫(huà)面的特征及體現(xiàn)的情趣等方面談感受即可。寫(xiě)出畫(huà)面2分，理由2分。不設(shè)統(tǒng)一答案。選擇語(yǔ)句1分，批注正確2分。共3分。圖二；因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)，講究的是畫(huà)意，自然之趣。 3分，意對(duì)即可。