最新高二備課組工作計劃語文高二備課組工作計劃高二地理(四篇)-資料下載頁
2025-08-13 17:16本頁面
【正文】 生物科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，努力做到：求真務(wù)實，保質(zhì)高效，力求突破，促進全體教師的全面發(fā)展。擔(dān)任高二生物教學(xué)的五位老師中，有兩位是年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗不足，但勤奮苦干。年長一點的教師幾乎是手把手的教年輕教師如何上好課，如何批閱試卷。在良好的氛圍內(nèi)，年輕教師進步很快。進一步加強能力訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生平時的月考、周考、課時考中學(xué)會分析：該題考的是什么知識點？怎么考的？從什么角度考的？還可能怎么考的？我的解法錯在哪？我的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案有何差距？如何才能消除這種差距……講練并重，精講精練。及時檢查批改學(xué)生試卷，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。進一步加強弱科學(xué)生的補弱工作，補知識點，補學(xué)法，補思想。加強集體備課，集中全備課組教師的思想智慧。全面掌握高二生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位，了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系，確定各章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決，制定有效的評價標(biāo)準(zhǔn)。2—6孟德爾的豌豆雜交實驗（一）9—13孟德爾的豌豆雜交實驗（二）16—20減數(shù)分裂和受精作用23—27基因在染色體上，伴性遺傳30—11鞏固復(fù)習(xí)，單元檢測14—18dna是主要的遺傳物質(zhì)，dna分子的結(jié)構(gòu)21—25dna的復(fù)制，基因是有遺傳效應(yīng)的dna的片段28—18鞏固復(fù)習(xí)，模塊檢測111—115基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成118—122基因?qū)π誀畹目刂?，基因突變和基因重組125—129染色體變異，人類遺傳病12—16雜交育種與誘變育種19—113基因工程及其應(yīng)用116—120現(xiàn)代生物進化理論的由來，種群基因頻率的改變與生物進化123—127隔離與物種的形成，共同進化與生物多樣性的形成130—10回扣復(fù)習(xí)提綱，練習(xí)檢測13—24復(fù)習(xí)鞏固，模塊檢測
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